時間：2013-06-06 來源：紅纓教育 作者：客服中心 點擊：次
2011年，我校（高校）建成一所新幼兒園，我被任命為負責人，為了抬高起點，我于酷暑天赴京參加北京紅纓教育集團暑期園長夏令營，尋求新園快速成長之路。
結識王紅兵總裁和楊瑛總園長，聆聽了他們的授課，我意外地發(fā)現(xiàn)，今生竟然和清華有緣，因為老總是清華大學畢業(yè)的。這之前，不論高考填報志愿，還是大學畢業(yè)后的工作生活，我感覺清華離我很遠。高考時，我沒有跟清華匹配的學習能力，所以到清華大學上學在我的夢境中都不曾出現(xiàn)過。工作后偶有機會進京，有礙于京城單行線頗多，不得拜謁。但有時，清華大學標志性的建筑也會在頭腦中出現(xiàn)，卻仿佛是天上的街市，仰慕而已無心光顧。王紅兵總裁著作《從幼兒園到清華園》捧至手心，一氣讀完，王總以學子的心態(tài)，帶領我在文字中體悟了一把清華的學風、氣度和精神，加上王總身上長著的那些自強不息、勇于擔當?shù)膫€性特點，使我產(chǎn)生了游歷探究清華園的渴望。
今天我填報表格，決定如約游清華園。作為園長，我要兌現(xiàn)我給家長的承諾，組織家長孩子圓滿完成參觀任務是我的職責。我的另外一個身份是紅纓幼兒園一名大班畢業(yè)生的家長，站在家長的角度，我反復考慮清華園此行最大的價值在哪里？是給孩子留下一個美好的感知印象嗎？是給孩子定一個學習發(fā)展的目標嗎？還是家長自己能夠收獲點什么？
我開始一個一個厘清。是給孩子留下一個美好的感知印象嗎？我試著把自己變成一個6歲的孩子，我把我的心智放到6歲的水平上，我感到除了記住清華大學這個名字之外，可能還會對清華園的建筑物和景點有一些觀看的興趣，至于深厚的文化底蘊和豐富的人文內(nèi)涵，恐怕還體悟不到，因為，有些建筑物的名字我都讀不出來。是把考入清華大學作為孩子學習發(fā)展的目標嗎？首先，我們家長沒有這個權利。孩子的未來只有他們自己去設計，他們是發(fā)展的主體。分析我的女兒也聰明伶俐，但不同的孩子認知風格不同，他們的興趣特長也不同，清華的專業(yè)未必與之匹配。我不會通過強化暗示給她一個固定的目標。其次，北京之外的學生考清華，千軍萬馬過獨木橋，我沒有必勝的信心。現(xiàn)行的中考，就讓我望而生畏，想要考上當?shù)氐囊恢校T課程最多扣掉四十幾分，孩子要多么聰明，關鍵是多么嚴謹，需要擠掉多少娛樂休閑時光、多少睡眠、多大程度地改變個性特點，才能修成正果。這不是我要的。
是不是家長自己能夠收獲點什么呢？我作為家長，和我的孩子及其他的家長和孩子組成了一個畢業(yè)班團隊，在公元2013年7月，一起來到“國家文化中心”“各種國際思潮交匯”的中國頭牌知名學府，我感受到了清華的實干、嚴謹、科學精神，走過了那些崇德修學、敢于擔當?shù)膬?yōu)秀清華人，他們曾經(jīng)生活的每一寸熱土，親眼看到“自強不息 厚德載物”的光輝校訓，所有這些將留在我的大腦里、我的骨髓里、我的血液里，我將帶走一點清華的人文精神，用不同于前的眼界和氣度，影響孩子，影響未來。家庭里工作中，給孩子提供有質量的教育和陪伴。胸懷博大，剛健寬厚，克服浮躁，放棄短視的成敗，耐住眼前的寂寞，尊重孩子的人格，尊重孩子的選擇，尊重規(guī)律，尊重科學，幫助孩子實現(xiàn)他們自己的夢想，指導他們過快樂有意義的人生，人人有夢，中國好夢。孩子們和我一道游清華園，我忽然萌發(fā)出對他們感謝之情，因為有了他們，我才有了擔當教育者的這份資格和責任。
行了，我想清楚了，第三點，就是最重要的收獲。快走，到清華去。
山東泰安醫(yī)學院幼兒園 陸妍
