小班教育常規管理
時間：2009-02-18
來源：
作者：
點擊：次
一、在動作方面：
1. 喜歡跟著老師到戶外散步、做操、游戲。
2. 會模仿老師的動作。
3. 逐步熟悉早操的地點及戶外活動的周圍環境。
4. 知道戶外活動時不遠離老師，離開時要告訴老師。
5. 學習使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口。用畢放下，不拿著剪刀沖人比劃。
6. 學會用捏泥、撕紙、粘貼、畫、穿、插等技能進行制作。
二、在語言和認知方面：
1. 有興趣、愿意參加集體學習活動。
2. 知道注意聽老師講話，按老師的要求去做。
3. 能保持穩定注意的時間為5—10分鐘。
4. 認真參加活動，學會動手、動口、動腦。
5. 大膽地回答問題，愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。
6. 學習正確的姿勢，包括坐姿、看書、繪畫姿勢、握筆姿勢。
一、 在品德和社會能力方面：
1. 有興趣去觀察成人的各項勞動，知道老師們工作很辛苦，愿意保持自己衣褲和班上各個角落的整潔。
2. 逐步愿意參加一些勞動，學會在教師幫助下給植物澆水。喂養小動物，整理玩具及圖書角等。初步體會勞動的快樂。
3. 知道愛用具和材料，節約使用，不摔、不亂丟等。
4. 有困難時不哭，愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。
5. 愿意和小朋友們一起玩
