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大型活動方案

10個幼兒園小班智力游戲(4)

時間:2018-11-07   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點擊:

   1

  游戲名稱:滾色游戲

  適合年齡:3-4歲

  游戲目的:提高辨色能力,發展判斷力

  游戲準備:紅黃藍三塊大布

  游戲方法:

  幼兒分成三組分別站在三塊顏色的大布邊,聽老師口令玩游戲。如老師說“黃色黃色變紅色”,站在黃色大布邊的幼兒就要跑到紅色大布上去滾一下,游戲以此方法進行若干次。也可換組進行。

  游戲規則:

  跑錯了就停止游戲一次或者表演一個節目。

  2

  游戲名稱:看誰摸得對

  適合年齡:3—4歲

  游戲目標:發展觸摸覺,提高感知能力

  游戲準備

  不同質地的材料

  神秘袋2只 (內有具有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。)

  游戲方法:

  提供各種不同質地的材料,讓幼兒自由地玩,感受材料不同,摸在手上的感覺也不一樣,大家一起討論剛才的經驗,“你摸到的是什么東西?有什么感覺?”然后分別請兩組幼兒(每組4人),讓幼兒按老師發出的指令在神秘袋里拿相應的材料, 如“請你拿出硬的東西”、“請你拿出光滑的東西”等。比賽看看哪組小朋友拿的最快,最準確!

  游戲規則:

  比賽的時候,兩組幼兒聽到口令后再伸手到神秘袋里拿物品。

  3

  游戲名稱:什么花兒不見了?

  適合年齡:3-4歲

  游戲目標:復習5以內的點數,學習判斷多和少。

  游戲準備:雪花插片若干,小花籃兩個,小貓、小狗、小老鼠手偶各一個。

  游戲方法:

  1、教師出示不同顏色的雪花插片代表鮮花,讓幼兒復習5以內的點數。

  2、教師戴上小動物手偶扮作小貓、小狗向小朋友買花,買走相同顏色和數目的鮮花(不超過五個)分別讓幼兒裝到小籃子里,并檢查幼兒拿的是否正確。

  3、“天黑了,請幼兒閉上眼睛。”教師戴上小老鼠手偶拿走部分鮮花。

  4、“天亮了,請幼兒分別點數兩個花籃里的鮮花,說說誰的什么鮮花少了。”請最先答對的幼兒來扮小貓、小狗繼續游戲。

  游戲規則:教師拿走鮮花時每個幼兒都要閉上眼睛。

  指導建議:

  1、可以針對幼兒實際情況,從2-6一次次增加鮮花數目。

  2、可以準備更多的小動物手偶,分組進行游戲,讓更多的幼兒參與進來。

  4

  游戲名稱:說說有幾個

  適合年齡:3—4歲

  游戲目標:發展判斷力和迅速反應的能力。

  游戲方法:

  教師說出某一器官的名稱,幼兒迅速說出器官的數量。如教師說:“鼻子鼻子”,幼兒回答“1、1”。教師說:“小手、小手”,幼兒回答:“2、2”

  游戲規則:教師說出某一器官的名稱,幼兒應根據該器官的數量迅速回答。

  指導建議:

  本游戲適合在集體活動組織前組織幼兒的情緒時選用,時間較短。

  5

  游戲名稱:給動物吃食

  適合年齡:3—4歲

  游戲目標 :了解動物的習性,知道什么動物愛吃什么。

  游戲準備:

  食物小卡片8張(一套),人手一套:(毛豆,西瓜,飛蟲,雞,兔,瓜子,玉米,草);相對應動物大卡片:蟈蟈,狐貍,鸚鵡,牛,青蛙各一張

  游戲方法:

  游戲一:給小動物喂食,將幼兒分成2組,地上放食物大卡片,幼兒每人一張動物卡片。 請每個幼兒給動物找一樣它最愛吃的東西,找到后把運物卡片放在食物卡片上。

  游戲二:每人拿一套動物卡片(小卡片),坐在地上游戲。

  老師:我來請小動物,它們肚子都餓了,請你們給它選一樣它最愛吃的東西。

  規則:自己動腦筋,不看別人。

  游戲三:比賽:分別請8名幼兒分成兩組,進行搶答游戲。老師出示一個動物,幼兒就放一樣食物卡片。 (老師出示5個動物,幼兒從食物卡片中選出5樣)

  最快的一組幼兒獲勝。

  指導建議:

  幼兒在游戲時,游戲一和游戲二都是為了讓幼兒更快地分辨動物愛吃的東西而準備,如果幼兒在前兩個環節很快地掌握,可以直接進入游戲三,并且還能夠加大難度,找一些更難區分的動物及食品,加強趣味性。

  6

  游戲名稱:尋找顏色寶寶

  適合年齡:3-4歲

  游戲目標:能正確分辨顏色。

  游戲準備:紅色、黃色、藍色、黑色、白色等卡片

  游戲方法:

  1、教師用卡片幫幼兒復習這些顏色。

  2、把卡片放在地上,幼兒人手一長色卡,教師指到哪張卡片,拿到跟教師所指顏色一樣的幼兒就要站起來。也可讓幼兒把相同顏色的卡片放在一起(歸類)。

  指導建議:

  1、如果幼兒對上面的顏色都能夠認識的話,教師可以再增加幾張其他的顏色,如:粉色、紫色等。

  2、要讓幼兒先熟悉一下這幾種顏色。

  7

  游戲名稱:哪些東西在水里

  適合年齡:3—4歲

  游戲目標:發展歸類的能力。

  游戲準備:一張畫有房子、樹、船、蘋果、青蛙、魚、狗等物體的掛圖,與掛圖內容相同的幼兒用紙、彩筆若干。

  游戲方法:

  1、要求幼兒指出途中哪些東西在水里。

  2、請幼兒在紙上給那些在水里的東西涂上他喜歡的顏色

  指導建議:

  也可讓幼兒在類似的圖片或實物中指出適合下列范疇的東西:

  1、哪些東西能吃?

  2、哪些東西能穿戴?

  3、哪些東西能用來畫畫?

  8

  游戲名稱:聽聽這是什么聲音

  適合年齡:3—4歲

  游戲目標:能認真傾聽,分辨動物的叫聲。

  游戲準備:動物叫聲錄音(一),(二),動物圖片若干

  玩法一:

  放錄音一,請幼兒說說聽到了什么。放錄音二,請幼兒注意聽,分辨出各種動物不同的叫聲。教師問:“聽,這是什么動物在叫?”幼兒回答:“汪汪汪,這是小狗在叫”等等,逐一說出動物的特征,并做出相應的動作。將幼兒分成兩組,各自分別比賽,給每組幼兒四種不同的動物聲音和配套的動物圖片,比賽看看哪組幼兒聽聲音找動物最快,最先將動物圖片準確粘貼的獲勝!

  9

  游戲名稱:誰在唱歌

  適合年齡:3-4歲

  游戲目標:培養注意傾聽的習慣。

  游戲準備:三角鐵、小鈴、鼓、小鋼琴等。

  游戲方法:

  教師拿出幾種樂器(三角鐵、小鈴、鼓、小鋼琴),讓幼兒聽一遍各種樂器發出的聲音。然后將這些樂器放到幕后,教師任意選一種樂器演奏4-8拍,然后請幼兒說是什么樂器在“唱歌”。

  指導建議:

  1、如果幼兒對以上幾種樂器的聲音都很熟悉,可使用兩種樂器,前8拍是一種樂器,后8拍是另一種樂器,讓幼兒說出他們分別是什么樂器。

  2、要讓幼兒先熟悉幾種樂器和他們各自不同的聲音。

  10

  游戲名稱:顏色找家

  適合年齡:3-4歲

  游戲目標:學習區分紅、黃、藍、綠。

  游戲準備:紅、黃、藍、綠飛機頭飾若干,場地上畫好紅、黃、藍、綠四個大圓圈。

  游戲方法:

  讓全體幼兒分別帶上紅、黃、藍、綠四種飛機頭飾,蹲在相同顏色的圓圈內。教師已指揮員口吻說“飛機準備好了,起飛!”幼兒飛出圓圈在場地上自由作飛行狀。指揮員說“飛機降落了!”全體幼兒飛回于自己頭飾顏色一樣的圓圈內蹲下,指揮員檢查飛機停得對不對。游戲重新開始。

  游戲規則:停錯地方的幼兒停止游戲一次。

  指導建議:

  1、此游戲也可以改為各種顏色的汽車找家,小鳥找家等。

  2、各色飛機頭飾可用各色小掛牌或各色腰帶等代替。

 

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