時間：2022-12-06 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。為助力紅纓寶貝的優質成長、HOING幼兒園的高品質發展，2022年7月17日至7月24日，北京紅纓教育總部精心打造了兩期“紅動花城，纓你精彩”中級干部暨骨干教師特訓營。
特訓營從籌備期開始，便得到了全國紅纓家人的熱烈響應，報名人數已逾千人。在疫情不斷反復的當下，北京紅纓教育積極響應國家防疫政策，把園長、老師的生命安全和身體健康放在第一位，創新了“小班制、精品化”的授課方式，將特訓營分為了多場舉行。
威創兒童成長平臺副總經理馬蘭老師親臨現場，代表總部歡迎家人們齊聚威創總部，她贊揚紅纓人在充滿不確定的時代用對幼教事業的深愛，用對夢想的執著，以快于他人的速度前行，有情、有夢、有成長。她期待大家能夠以終為始、扎根教育，給HOING幼兒園帶去生源、生機、生生不息。
紅纓運營事業部副總經理羅媛老師娓娓動聽地講述了“幼兒教師的幸福密碼”——幸福就是堅守——堅守初心永不放棄。在當下大環境下，紅纓人應該改變自己，在不確定的環境下，做確定的自己。學會自我心態調節、努力做好當下的事情，勇往直前，你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。
威創兒童成長平臺教育專家程躍，威創兒童成長平臺教育專家歸向榮，威創兒童成長平臺總督學劉燕，威創兒童成長平臺副總經理陳曉夢，威創兒童成長平臺副總經理馬蘭等行業大咖、集團領導出席了此次開幕儀式。
威創兒童成長平臺副總經理陳曉夢為特訓營致辭，她代表威創集團領導表達了對紅纓教師的祝福，她提到威創兒童成長平臺將在鏈接優質資源的基礎上加強“企校合作”、建設“平臺載體”、強化“人才賦能” 、打造“幼教高地”!
2022年重點推出了“V人才戰略”計劃，凝聚頂尖專家，打造頂尖園長，培育頂尖教師，而紅纓教師將被作為首批人才之選參與其中，由普通教師進階骨干教師，由骨干教師進階幼教名師，為個人發展贏得方向與空間，為園所發展贏得助力與榮譽。
潛能發展心理學創始人程躍博士以兩個親身經歷講述了優秀教師對兒童成長的重要性，他勉勵紅纓教師“讓優秀成為自己的品質”，做到“四惜”——惜時如金、惜言如藥、惜行如教、惜生如愛，擁有“四品”——了解、關愛、尊重、賞識。他強調“真正的優秀不是為了效仿誰，而是為了讓自己變得有價值。成為優秀的自己，培養優秀的孩子，就是最有價值的事!”
威創兒童成長平臺教育專家歸向榮帶來了生動的演講，她說到，人生至幸，無非兩件事——生在懂生命的家庭，遇到懂生命的老師。紅纓，讓幼教贊美生命，在“百年變革時代”，在“疫情時代”，堅守初心，不斷創新教學方式、教育內容去賦能教師、賦能HOING幼兒園。
紅纓教師身處這個強大的平臺，作為紅纓教育“三好”培養目標的踐行者，是紅纓寶貝的人生導師，唯有不斷學習、不斷成長，才不辱使命、才能賦予生命以榮光，才能做孩子人生中的貴人!
威創兒童成長平臺總督學劉燕指出根據《幼兒園保育教育質量評估指南》的要求，想要實現高品質教育必須“回歸教育本質，堅持以人為本”，必須打造高質量教師。她高瞻遠矚地為紅纓中層干部指明了未來方向——踐行高質量規范標準，助力品牌辦園;做高質量的中層，做一線教師的引領者、同行者、同修者;和投資人、園長一起構建良好的職業發展生態，幫助一線教師建立職業成就感、幸福感。
精“纓”計劃 打造名師
創兒童成長平臺副總經理馬蘭在主旨報告中發布了為紅纓老師量身打造的“精纓計劃”。她介紹到，“精纓計劃”旨在打造紅纓名師，該計劃凝聚了行業內數十名行業專家，包含“三大維度、九大形式、十大專題”分層次培訓課程，幫助紅纓教師從高度、寬度、深度三個維度提升。
人才興，則園所興，“精纓計劃‘教師園所雙重賦能’”——在幫助教師實現“初級教師、骨干教師、高級教師、學科帶頭人、精纓名師”五步成長的同時，更賦能園所打造人才培養基地、榮譽匯聚之地、生生不息之地。
追逐光、靠近光，才能成為光，散發光!“精纓計劃”猶如一道光，照亮了紅纓教師的成長之路，引領老師們學為己用，成為名師，散發光芒，照亮同行者、更照亮孩子未來!
重磅新品 強勢落地
培養“好身體、好習慣、好腦瓜”的三好陽光兒童是紅纓不變的目標，創新是紅纓發展的不竭動力，隨著教育形式、教育內容、教育場景、教育對象的改變，紅纓教育也對三大核心課程進行了升級、研發。
在此次特訓營上，《好習慣家園共育培養方案》《陽光體育升級系統》驚喜亮相——
好習慣 家園共育培養方案
“少成若天性，習慣成自然”。北京紅纓教育一直貫徹執行黨的教育方針，提倡“立德樹人 · 品德啟蒙”，根據《指南》與《綱要》的重要落點，對“好習慣”培養方案進行了升級。
威創兒童成長平臺產品研發中心副總經理曾嶸老師根據孩子習慣養成教育的常見問題進行剖析，運用案例對升級重點——家園共育培養方案進行了分享。她提示大家：家園共育要讓家庭互動起來，但孩子的教育不能只依賴家庭，園所要起到充分的教育、引導及聯動的作用。
通過豐富多樣的教學材料，幫助孩子21天形成一個好習慣。共建紅纓好習慣家園協同育人生態系統，全面解決幼兒園德育與家園共育問題。
好的習慣受益一生，不好的習慣一生受制。紅纓教育“好習慣”助力孩子種下習慣的種子，收獲美好的人生。
陽光體育 升級系統
北京紅纓教育陽光體育自2012年推出以來，在全國HOING幼兒園中得到廣泛應用，并得到一致好評。2016年陽光體育第一次升級，不僅提供了每周的戶外活動計劃，還增加了民俗游戲、親子活動等內容。方案分為基礎方案和升級方案，實現了體育教育活動的三大突破。
2022年，陽光體育迎來了第二次升級，結合小學的體育要求和中考也越來越重視體育分數，故此陽光體育將推出智慧課堂內容，并添加了跳繩、繩操和集體舞的內容。孩子好身體，助力孩子好未來。
北京紅纓教育總部紅纓研培部高級教研專家俞萍老師被譽為紅纓陽光體育的總教頭。自2012年以來，她一直深耕于陽光體育的教研，給予全國HOING幼兒園開展陽光體育活動強大的支持和指導。她結合多年的實踐成果，為大家獻上了陽光體育升級方案，并帶領學員現場體驗運動的快樂。
修煉管理 前瞻規劃
踏上幼教之路，意味著選擇了一條艱巨而漫長的育人之路，任重而道遠。那么，我們如何通過豐盈自我、提升素養、培養人才，讓幼教之路開滿鮮花，做幸福的幼教人呢?
教練訓導師、資深企業教練劉喆的體驗式課程《管理的藝術》，為老師們帶來了沉浸式思考。劉喆老師從激情、承諾、負責任等領導者素養出發，結合幼教工作的實際情況和具體案例，為大家剖析真我價值、全局視野、勇于承擔的真諦，讓大家切身感悟幼兒教師的八大必備能力和中層管理者必備的八大能力，為大家指明了成長的方向。
態度創造體驗，積極的態度方能造就快樂的體驗。劉喆老師的講解啟發了大家以樂觀自信的態度更好地去面對幼教工作，追尋真我，實現價值，創造出屬于自己的精彩人生。
落實“以游戲為基本活動”
幼兒園的孩子好動、愛玩，作為幼師如何為孩子創造良好的教學氛圍、激發幼兒學習愛好?幼兒園游戲化教育活動是最好的途徑。紅纓研培部高級教研專家王淑菊老師根據目前老師們在游戲化教學實施中存在的困惑，提出了HOING教育活動游戲化實施方案。
紅纓運營事業部客戶二區大區經理薛文宇老師針對《發現相似》在開展教育活動中存在的教育目標把握不清晰、活動組織形式單一、游戲使用不適宜的問題，提出了改進策略——目標定位要準確、游戲化組織形式要豐富，明確“相似激活、相似聯系、相似重組”的“相似理論”，有目的地進行活動，激發幼兒的參與興趣。
紅纓運營事業部副總經理喬修穩、威創研發中心教研專家張旭圍繞《超萌星》帶來了方向的指引、有效的培訓、詳細的示范，他們圍繞《超萌星》的研發優勢、教育理念、教育實施分別給到了學員清晰的引領、詳細的指導，讓《超萌星》教育活動有特色、教學組織有策略、教學效果有評價。
紅纓運營事業部客戶四區經理馬秀紅以《任務數學》中班教育活動《繽紛水母》為例，指出要熟知活動目標，利用好課前導入、猜想環節、操作環節、游戲環節，有效創新游戲，才能實現培養目標。要讓數學活動可以延伸到一日流程中、家庭生活中，要發散思維、敢于創新，只有這樣才能真正幫助孩子具備數學思維，會用數學方法解決日常問題。
《演說之星》是為3-8歲幼兒專屬定制，以場景化演說為核心概念，全方位培養提升幼兒的語言溝通能力、語言表現力和即興演說能力。為幫助老師明確教育活動具體流程，紅纓運營事業部高級督導崔富兵帶領大家實操體驗，通過節奏、重音、聲勢、氣息練習掌握快板表演要訣，學習四花瓣表達法，輕松應對問候、詢問、贊美、道別四大場景。生動的講解，讓現場學員清晰了《演說之星》的環節、明確了重點，掌握了各類場景的實用表達技巧。希望學員們能夠課后認真復習、消化，回到園所后可以落實到每一次的教育活動中，真正幫助孩子收獲知識經驗、掌握表達技能、提升語言素養。
紅纓研培部高級教研專家趙樂老師分享了《音樂星球》游戲化教學創新的內容，他從“落實基本概念、教學教法升級、課程內容延展”三方面展開培訓。以風趣幽默的授課方式和大家持續不斷進行現場互動，老師們在充滿創意的教法體驗中掌握音樂游戲化教學的關鍵點。
紅纓研培部總監井紀梅老師強調“游戲的精神”是自主、自由、創造、愉悅。她結合現有《藝術之旅》教育活動中存在的問題，提出了改進實施方案。并通過教學案例、實操體驗，讓大家掌握到美術活動游戲化的實施策略。
游戲化教學活動實施策略讓老師們明確發現孩子的需要，做一名有洞察力的教師;發揮教師的資源作用，做善于和孩子一起玩的教師。這些實用經驗，將幫助老師們更好地讓孩子在玩中學，學中玩，在游戲中獲得體驗和感知，促進孩子身心全面發展。
讓幼兒園管理更智慧
隨著時代的發展，越來越多的智能設備助力幼教行業，智能系統、智能硬件將日常工作數據化，其便攜性、整合能力極大地提升了園所運營效率，被越來越多的幼兒園利用起來，北京紅纓教育“幼兒園智慧管理工具”應運而生。
紅纓運營事業部客戶一區大區經理李江老師從“運營管理、班級管理、自我成長、家園共育”四個問題入手講解，介紹了“班級智能終端”的功能和操作方法。它打通了幼兒園管理者與家長端，讓園所一日流程規范組織、讓智慧課堂便捷高效、讓教學測評科學直觀，實現園所智能管理無縫鏈接。
“班級智能終端”與威園通、威家園充分鏈接，實現了幼兒園智能管理、規范標準、家園溝通、教育教學等多種功能，為園所提供了更高水平的安全、保育工作，大大提升了園所運營效率，有效提升園所形象，助力品質辦園。
通過現場體驗，紅纓家人們感受到“班級智能終端”讓幼兒園安全教育更有內容、評價評語更專業，讓園所運營管理更強、班級管理更棒、自我成長更快、家園共育更好，是提升服務品質、提升專業的好幫手。
讓榜樣的力量照亮前進方向
為推動HOING幼兒園的發展，幫助園所提升教育教學專業能力，夯實幼兒園辦學質量的生命之本，增強招生運營能力，把握幼兒園穩定發展的經營命脈，此前，北京紅纓教育總部啟動了“2022年HOING幼兒園優質課大賽活動”和“2022年HOING幼兒園招生陪跑計劃”。
兩項活動的頒獎儀式在本次特訓營中隆重舉辦，北京紅纓教育總部對活動中涌現出的佼佼者予以表彰。
凝心聚力譜寫高品質發展新篇章
北京紅纓教育運營事業部總經理張永松以《精管理 強專業 繪新篇》為題，為本次特訓營作出精彩總結，并同時剖析了總部下半年服務規劃，指出了園所重點行動計劃。
在回顧特訓營課程的過程中，張永松老師囑咐大家一定要注重實踐，將學習收獲融入到園所各方面工作中，以此獲得新的提升與跨越。
張永松老師強調，在2022年下半年，總部仍將與全國HOING幼兒園緊密團結在一起，深耕“規范管理有品質、紅纓托育有成效、教學特色有凸顯、運營效益有增長”四大板塊。聚焦“管理水平、衛生保健、招生保生、智慧幼兒園、課程游戲化、托幼一體化運營、陽光體育升級、好習慣升級、教學活動成果、項目成果”十點關注，多維助力園所提升辦園品質和運營效益。
此外，針對本次特訓營在園所的轉訓工作，張永松老師也給出了詳盡的行動計劃，以紅纓高水準的服務，推動園所工作落地。
會議的最后，全體參訓老師榮獲了總部頒發的特訓營結業證書。她們對學習的熱忱，對進步的追求，映射出了紅纓人凝心聚力謀發展，踔厲奮發向未來的堅定決心。
兩期“紅動花城，纓你精彩——2022年北京紅纓教育中層干部暨骨干教師特訓營”完美收官。紅纓家人們走進威創總部進行深度學習，汲取總部的根源力量，真正做到了修煉管理力、精益專業力、突破創新力，從而實現了角色升級、能力升級、思維升級。
這是全國HOING幼兒園的一次創舉，必將在紅纓教育發展史上留下濃墨重彩的一筆。“讓全國各地的孩子享受跟北京孩子同質的幼兒教育”，紅纓人當以使命樹立師德，以夢想指引方向，以責任呼喚擔當。“紅動花城”，讓幼教事業之花絢麗綻放，“纓你精彩”，一起讓幼教贊美生命!
