時間：2019-11-22 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
優秀的能力對孩子的影響將起到至關重要的作用。在家庭教育中，家長應該培養孩子哪些方面的能力呢?哪些能力是孩子必須具備的呢?影響孩子一生的能力有哪些呢?
一、思考能力
我國古圣先賢孔子曾經說過——“學而不思則罔，思而不學則殆”，就是說要將學習與思考結合起來。家長要告訴孩子：“盡信書則不如無書”。讀書時要認真思考，不要囫圇吞棗，全盤吸納，要進行思考，尤其是要進行哲學式的思考，時時抱著懷疑的精神，不要把所有的知識都當成是理所當然般的對待，不要司空見慣。學知識“知其然，還要知其所以然”，善于動腦，培養思考能力。
二、語言能力
語言是交流和思維的工具。孩子的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。應為孩子創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持孩子與成人、同伴交流，讓孩子想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。
此外，家長應為孩子提供豐富、適宜的課外讀物，經常和孩子一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養閱讀興趣和良好的閱讀習慣。家長肩負著兩大任務：第一是讓孩子喜歡閱讀;第二是教孩子怎么讀。
三、感知幸福
當我們身在福中不知福的時候，看到那些與我們處境不同的人時，才知道自己是幸福的。幸福對于每個人都有不同的意義，自然也有不同的顏色：對于音樂家，音樂就是幸福;對于作家，寫作就是幸福;對于老師，講臺就是幸福……
俗話說：“知足者，常樂也”。其實，幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力!一個沒有感知幸福能力的人，無論他得到再多，他都不會幸福;一個能夠感知幸福的人，無論他多么平凡，他都是幸福的。
四、抗挫能力
俗話說：“人生不如意，十之八九”。每個人的一生都會經歷高山低谷，不可能有一帆風順的人生。既然如此，就要坦然面對挫折，做到不以物喜、不以己悲。身處逆境，要養精蓄銳、韜光養晦、策略謀劃，時來運轉時再精神抖擻、奮起直追、實現理想。
“好死不如賴活”。活著就好，就有機會遵循自然規律在社會的軌道上實現自己的奮斗目標。家長要告訴孩子：樂活是一天，苦活也是一天，不要與自己過不去，每天都要開心生活。遇到逆境時要坦然面對，正視挫折，千方百計想法克服困難;如果暫時無能為力，就逆來順受，舒緩一下，等待轉機。“失敗是成功之母”。家長不要害怕失敗，也不要給孩子施加過大的壓力，要把挫折看成一次教育孩子的契機，培養孩子的抗挫能力。
五、領導能力
3歲之前是孩子情感發展的關鍵期，家長不要只開發孩子的智能，而錯過了學習溝通及觀察別人 的最佳時期。學會溝通的孩子無論在幼兒園里還是在學校里，都會受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會很多，這能為他將來良好的人際關系打下基礎。就算不成為領袖人物，也會成為一個受歡迎的人。
當然，領導能力需要靠訓練來增強，一位胸懷大志的領袖需要機會去磨練他的領導藝術。鼓勵孩子去參加運動隊、特長班和課外活動小組吧，讓他們在那兒獲得待人處世的經驗，并在自己感興趣的范圍內去努力爭取領導地位。
六、理財能力
現在不少孩子在幼兒園里就開始進行攀比高消費，比拼名牌服裝、鞋子、書包、汽車等，大學畢業生的攀比之風愈演愈烈，白領成為“月光一族”甚至還要啃老，都說明了家庭理財教育的缺失。
由于學校里沒有開設專門的“理財教育”課程，因此，家長要加強對孩子的理財教育，平時相機而教，讓孩子學會掙,錢，理性消費，善于理財，成為懂得開源節流、取之有道、用之有度的人。
七、自制能力
俗話說：“沒有規矩，不能成方圓”。國家有法律，學校有校規，班級有紀律，每個人都是在一定約束中生活。如果缺乏自制力，就像汽車失去方向盤和剎車，必然會“越軌”和“出格”甚至“翻車”。因此，家長要教育孩子遵紀守法，嚴于律己，按照法律、規章、制度辦事，懂得自我管理，合理管理自己的時間，克制自己的欲望，約束自己的言行，成為一個守法、懂禮、文明的人。
