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大型活動方案

這6種能力,是在抓握敏感期中建立的

時間:2019-07-31   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點擊:

   生活中我們能經常能看到心靈手巧的孩子,能做出精致的手工作品,能畫出想像力豐富的圖畫,作業也能寫的很工整,家里也收拾的井井有條,不管做什么,都能做的快速而且標準。可是有的孩子就正好相反,對于要完成的工作,總是草草了事,不能精確的完成。為什么會有這么大的差別呢?主要的原因要歸咎于6個月左右的抓握敏感期的時候,有的孩子得到了足量的針對性訓練,有的孩子缺少足量針對性的訓練。

  當嬰幼兒第一次有意識的向外界物體伸出他的手時,他對世界的探索就開始了。當一個兒童能自由使用他的手時,手就成了智慧的工具(人有兩樣東西和智慧緊密相關:口與手)。

  一般嬰兒在6個月左右會出現抓握敏感,這個時候的孩子有幾個特別明顯的外顯現象:

  1、扔:特別喜歡用手拿東西,拿到就扔。玩具,彈跳球等,都是他選擇的對象。玩具在被扔出去后,在滾動的過程中,可以鍛煉視覺追蹤能力的發展,有利于眼部肌肉的鍛煉,未來讀書寫字不容易跳行漏字。如果扔出去的東西能還能發出響聲,孩子會更開心,這樣還有利于孩子聽覺系統的發展,有助于辨別音質音源,未來會對聲音比較敏感(汽車的聲音,樂器的聲音,人的聲音);在扔的時候還鍛煉了上肢肌肉的張力。到一歲左右的時候,寶貝就可以控制自己的力度了,往哪個方向扔,扔多遠,就可以自己掌握了。

  2、抓捏:到八九個月的時候,寶貝喜歡抓一些粘稠的東西,反復抓捏,然后放進嘴里品嘗,這是這個時期孩子最喜歡做的,比如抓草莓,香蕉,蛋糕,面條等容易被抓住、并容易被改變形狀的一些軟粘的物品,這實際是一種智能活動。鍛煉寶貝的手眼協調能力,可以很準確的把東西送進嘴里,口與手的物質探索可以同時進行, 寶貝以后再看見這些東西就知道是可以吃的。隨著能力的慢慢提升,寶貝從一把抓,三指抓,二指抓,寶貝的五指會越來越靈活。

  3、撕:撕也是這個時候孩子比較喜歡的事情。書本,報紙,能夠著的都給撕了,我們不要阻止孩子撕東西喲。撕的過程,鍛煉了孩子的五指靈活度及五指的抓握力,物質探索,有利于手部的鍛煉,比如手工精細,握筆寫字,畫圖等。

  抓握敏感期一開始,寶貝就開始用手探索環境、認識世界。手就成了身體功能中最偉大的智慧工具。 抓握敏感期的發生,有著非常重要的作用:

  奠定的能力基礎主要有:

  1、手指抓握力提升;可以增加手指的力量,有利于上學以后握筆寫字;拿在手上的物品不容易掉落。

  2、手指分化會提早成熟;對手部操作的精細度有幫助,比如用筷子,系扣子等都能很快學會。

  3、 對物質屬性的觀察和了解增加;手能感知物品的軟、硬、涼、熱等。有利于控物或主宰事物的能力的發展

  4、手腕的靈活度得到相應的鍛煉;對手部的工作更能應對自如,比如:拋物、接物。

  5、視覺追蹤的能力得到相應的鍛煉,有利于視覺聚焦能力的形成,上學以后,讀書寫字不容易跳行漏字,眼睛不容易累。

  6、最早的視覺空間感和對空間的感知開始發展。有助于孩子獨立在各種空間里的自由活動。

  如果抓握敏感期被充分滿足,到1歲多的時候,孩子雙手就已經能做一些簡單的精細了。自己會把糖紙剝開,把糖放進嘴里,會把紙對折,會試著學穿衣服,學著用筷子,會把紙揉成團,會把積木簡單的壘高,等等。并且能夠專注15分鐘以上從事一件靜態精細的活動。

  到2歲多的時候,會自己擰瓶蓋,會畫直線、會用勺子自己吃東西、會自己穿脫襪子、會自己用繩子串珠等。

  到3歲多的時候,就會用剪刀剪紙了、會用筷子夾菜了、會自己穿衣服、能完全自己吃飯了、能與人玩拋接球的游戲。

  到4歲以后,孩子的自理能力會越來越強,自己的事情自己做,收拾自己的玩具、書包、會畫簡單的圖案,折紙、開始有運筆意識,為上學以后的握筆寫字作準備。

  抓握敏感期充分被滿足的孩子,在進入幼兒園之后,不論是拿筆畫畫或拿剪刀做手工,其動作的學習速度和靈活度,都會比沒有經過抓握敏感期的孩子高很多;同時,在生活自理能力上,例如:學習拉拉鏈、扣的扣子也會發展得比較快。尤其是進入幼兒園以后,所有能力都匯集在孩子的精細動作表現上,經過抓握敏感期訓練的孩子,在動手能力上很容易取得成就感,因此孩子會更樂于自己動手。

  人類靠手操作的事物非常多,手部鍛煉不足,將影響各項與手部有關的工作表現,進而影響個人成就感與自信心,那么成年以后找工作也會受到局限性,很多要求手部精細的工作就無法很好的勝任,比如,繪圖,手工,做一臺高精準的手術等。

  當孩子正處于抓握敏感期現象時,請家長主動提供安全、多樣化的可以供孩子抓、撕、扔擲的物品,最好是扔擲后碰到地面還會發出不同聲音、彈跳或滾動的玩具或餐具,以利于孩子可以從手中扔擲出去的物品,得到更多的感官刺激。

  當然,禁不起摔的物品就不能拿給孩子自己玩了,孩子是考量不到哪些是不禁摔的物品,哪些只能看不能動的。

  如果孩子已經過了抓握敏感期,請讓孩子多做些和手部有關的活動,比如:剪紙,拼裝玩具,讓孩子幫忙做些家務,家長可以適當的表揚,當孩子看到自己的勞動成果,相信孩子會很有成就感,并從此愛上動手。

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