時間：2019-07-30 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
離別，對于一個五六歲的孩子來說，意味著要面對一個新的環境，一次新的適應。
幼升小的孩子，雖然經歷幼兒園的磨礪，已經能夠坦然接受“上學”這個概念，但是對于學校環境的變化、師資情況的不一樣，還是會需要一個逐漸接受的過程。
可是，親愛的家長，你一定要告訴孩子：學會離別，是人生最重要的一課。而你，要學會在眼淚和不舍中，努力去面對一個嶄新的開始。
教會孩子，坦然地接受離別
朋友家女兒最近很不開心，在家里茶不思飯不想的，沉默不語，總是望著窗外發呆。
問朋友為什么，她嘆了口氣，說都是因為鄰居搬走了。
原來，鄰居家的小孩甜甜和她女兒同歲，是從小一起玩到大的，已經有7年時間了，親如姐妹一般，但因為鄰居工作原因，要搬回他們老家去。
剛得知這個消息的時候，女兒眼睛都紅了，哭著問是不是再也見不到甜甜了，不能和她一起玩了，朋友也不知道怎么回答。
心理學家研究發現，3歲左右的孩子，大概每隔15分鐘都會尋找一次親近的人，這是人們想要維持親密關系的本能。
所以當媽媽消失不見時，孩子會大哭，當要去幼兒園時，孩子會哭鬧，當要和朋友親人分離時，孩子更是難以接受。
無論是短期的暫別，還是長期的離別，都可能會引起孩子的分離焦慮，這種焦慮，來源于對親密關系的需求。
所以這時候，讓孩子坦然地接受離別，是父母教會孩子的一種能力。
《小王子》中有句話，儀式感就是使某一天與其他日子不同,使某一時刻與其他時刻不同。
面對離別，父母更應該給孩子建立一種特殊的告別儀式。
父母可以讓孩子準備“告別禮物”，一封表達不舍的信，一副描繪心意的畫，都可以是孩子之間作為離別的一個小禮物。
這種鄭重的告別形式，讓孩子在學會正常表達不舍的情緒之外，還能讓他們更加深刻認識到，離別不再是需要回避的問題。
離別，也意味著另一種意義上的改變。
告訴孩子，離別并不可怕
四川成都有一位媽媽因為工作原因需要長期出差，而她與兒子的每一次離別卻成了教科書式的教育典范。
原來，龔媽媽出差的每一天，都會給孩子寫一封信。每次出差，她都將寫好的信留在家里，用信件與孩子互動，彌補不能陪伴在孩子身邊的遺憾，陪伴孩子的成長。
“小時候通訊不發達，父母常常在家里給我留字條，告訴我飯在鍋里，或者抽屜里有幾毛錢，自己去買包子之類的，現在想起來都覺得很溫暖。當我做了媽媽，因為出差要離開兒子，就希望兒子也能感受到我曾經感受過的溫暖。”龔媽媽說。
從第一次無意識地寫卡片，到現在每次出差給孩子寫信絕不遺漏，她只是希望盡可能多陪伴孩子的成長。
1月12日：盼了一周的周末影院又要開播啦!今天早晨和你談論到媽媽因為要出差無法陪你一起觀看的時候，你給我出了個好主意“晚上視頻連線一起觀看”......
1月13日：iPad媽媽走之前已經給你充好電了，密碼由2、5、6、8這四個數字組成。第一個數字是：35-21+76-58-24......
龔媽媽認為，這些信件不應該是一堆冰冷的文字，而應該是教育和另一種方式的陪伴。
每封信都經過精心設計，這大概就是最溫暖的見字如面了吧!
龔媽媽完美的為孩子詮釋了：孩子，離別并不可怕。
她的耐心與堅持，甚至讓孩子對于每一次的離別，都充滿了小小的期待和成就感。
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告訴孩子，離別不代表遺忘
在繪本《爺爺的幽靈》中講述了這樣一個故事：
爺爺去世，變成了幽靈，只因忘了一件事。
爺爺和孫子一起四處尋找，才發現，那忘記的事，就是爺爺忘了和孫子說聲再見了。
最終，他們有了一個鄭重的道別，兩人順利說出了再見。
閱讀這樣的繪本，能讓孩子對離別有一個新的認識，也不至于在真正離別時，都不好好告別。
讓我想起了《尋夢環游記》里，那句使我當場淚奔的臺詞：“死亡并不可怕，可怕的是被人遺忘。在愛的記憶消失前，請記住我。”
真正的死亡，是世界上再沒有一個人記得你。
因為人會死兩次，一次是他的肉體從這個世界上消失的時候，而另一次則是在這個世界上沒有人記得他時。
只要有人記得他，他的精神就永遠不會在這個世界上消失。
孩子害怕死亡，害怕親人會完全的消失，害怕離別，這樣的恐懼可以被代替，那就是——愛和銘記。
活著的人，記住已經死去的親人，讓他們在我們的記憶里一直鮮活著。
對于孩子來說，離別是遙遠的，但卻也是成長過程中的一堂必修課。
為此，父母一定要適時地告訴孩子：未來的許多時刻，也終將會面對大大小小的離別。
當爸爸媽媽因為工作原因不得不離開一段時間、當好朋友突然搬家、當自己喜歡的貓貓狗狗走丟、當親人離世，當因為畢業而不得不與同學告別……
所以，請一定要告訴孩子：分離是人生必經的過程，有人會離開，有人會到來，我們應該在心里記住離開的人，并用最熱情的懷抱擁抱到來的人。
