時(shí)間：2018-11-30 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
今天，聊聊教育的怪圈——剪刀石頭布。
剪刀石頭布，一物降一物。
當(dāng)今教育，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)成為尷尬的三角關(guān)系。
1
教師跪求學(xué)生
老師云：衣帶漸寬終不悔，為生消得人憔悴。
有人說(shuō)，老師身心疲憊，那是被學(xué)生折騰的。
現(xiàn)在的師生就是“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀”。
師生就像彼此折磨的戀人。
老師即使?jié)M腔熱情，暗送秋波，對(duì)于不愛學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，就是自作多情。
于是，學(xué)生就像不喝水的牛，老師使勁按牛頭，直到精疲力盡。
老師沒有批評(píng)權(quán)，沒有懲戒權(quán)。為了學(xué)生學(xué)好，老師就差點(diǎn)下跪叫祖宗了。
在這娛樂(lè)至死的時(shí)代，娛樂(lè)明星是孩子的偶像。
很多孩子厭學(xué)，沒有遠(yuǎn)大的志向和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
孩子的“三觀”教育，單靠教師能行嗎?
2
家長(zhǎng)投訴老師
有的家長(zhǎng)是老師惹不起的大神。
開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)對(duì)教育理論發(fā)表高見，滔滔不絕，真讓老師汗顏。
其實(shí)，家長(zhǎng)也很矛盾，一方面瞧不起老師，另一方面，又想老師教好自己的孩子。
最讓老師頭疼的不是熊孩子，而是熊大人。
作業(yè)多了，投訴;作業(yè)少了，投訴。
批評(píng)孩子，投訴;不管孩子，投訴。
孩子摔了一跤，投訴;孩子成績(jī)退步，投訴。
投訴是家長(zhǎng)最有殺傷力的秘密武器。
老師只要被投訴，輕者道歉處分，重者丟飯碗。
老師只能彎腰低眉，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。
沒有師道尊嚴(yán)，教育有何力量?
3
學(xué)生懲罰家長(zhǎng)
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古人云：養(yǎng)不教，父之過(guò)。
在學(xué)校調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，出到社會(huì)照樣無(wú)法無(wú)天。
護(hù)犢子的家長(zhǎng)，終究會(huì)被孩子啪啪打臉。
眼看孩子變成“啃老族”、“白眼狼”，家長(zhǎng)只能悔不當(dāng)初了。
即使事業(yè)再成功的家庭，孩子的教育失敗，也是人生的最大失敗。
有因必有果，苦果再苦，也得含淚咽下。
家校不能合理，教育談何成功?
可悲的是，教育怪圈正在不斷延伸。
老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系越來(lái)越微妙而復(fù)雜。
教育在追求分?jǐn)?shù)的路上，走得太遠(yuǎn)，已忘初心。
當(dāng)今培養(yǎng)出的“巨嬰”和“精致利己主義者”，不斷刷新社會(huì)道德底線。
如果不能跳出圈外，理智的處理，那么，貽害的將是無(wú)數(shù)的家庭。
