時間：2018-08-27 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
新學期到了，幼兒園也將迎來一批新教師，如何幫助他們盡快適應新崗位，讓她們盡快找到歸屬感，成為當前的一個迫切問題。小編梳理了一些心得，希望對園長們有所幫助。
面對招聘到的新教師，園長該怎么做呢?
勤溝通——擁抱她們的心靈
在新教師日記里寫下自己的心里話，讓她們感受到我能理解她們，與她們感同身受，讓她們感到自己并不孤獨。
對她們鼓勵、鼓勵、再鼓勵，肯定、肯定、再肯定。這些非專業教師雖缺少幼教理論，但大專、本科的學歷層次體現出她們較高的文化素質。她們悟性強，接受新事物快，敢于嘗試，但也最怕失敗，最怕不被認可。因此，盡量給他們反饋正面信息，幫她們建立自信。
給策略——解燃煤之急
根據她們遇到的具體困難，參與教育，以身示范，給出具體策略。當老師不能安撫孩子、游戲枯燥，保育員手忙腳亂的時候，可以上去幫忙示范，給予她們切實的幫助。
深挖掘——授人以漁
將具體的策略示范給新老師，只能解決她們的燃眉之急，分析策略背后的教育原則，讓他們知其然還要知其所以然，不斷學會舉一反三才是目的。
比如，老師在活動中自己編故事，講給孩子們聽，引發了孩子對拼擺的興趣，即使活動結束了，也對拼擺興趣很濃，但拼擺結果卻大致相同。這時，園長就可以提醒老師，“故事是否制約了孩子們的拼思維”等，引導老師重新調整教學，讓活動可以取到更好的效果。
系統培訓——幫助新老師早日適應崗位
新老師入職最大的困難是不知一日活動各環節如何安排，尤其是除了教育活動環節外的生活環節最難把握，于是可以為新老師專門制定培訓目標與計劃。
從基礎入手，引領新教師上路。通過集中培訓解讀《幼兒一日作息制度》，幫助她們熟悉一日活動的具體時間與內容安排;學習《幼兒一日生活的組織與指導》，了解一日生活個環節的培養目標及本崗位的教育策略，使她們具備基本的教育技能。
全程跟蹤培訓，學習——應用——提升螺旋上升。首先聘請專家開展系列講座，緊接著安排骨干教師示范，讓理論與實踐的結合生動地呈現在新教師面前，新老師練兵，展示后的研討環節將新教師實踐中的收獲困惑進行分析、梳理，將總結提升的收獲再一次輔助實踐。
師徒結對——幫助新教師盡快成長
對于剛剛步入幼兒園的新教師來說，對幼兒園工作完全不了解，什么都想學，什么都要學。因此，為她們安排經驗豐富的骨干教師，以搭班的方式開展師徒結對活動，這樣的培訓方式對新教師的指導是最直接、最全面的。在師徒結對活動中，我向師傅提出，指導要具體，分析要深入;向徒弟提出，要有目的地看，有選擇地聽，有思考地學。
新教師培訓，該培訓哪些內容呢?
1管理與教育理念培訓
包括：國家幼教方針政策、幼兒園的經營理念、管理理念、服務理念和教育理念。
2教學技能培訓
主要依據幼兒園課程和幼兒發展兩大部分的要求制定的評量指標進行。評量指標主要包括“課程實施方案”、“環境創設與利用”、“生活、游戲、學習活動的組織和開展”、“說課、聽課、上課、評課的技巧”、“活動的組織提問策略”、“特色教育課程的組織與開展”等。教學技能培訓使員工產生更多的認同感和向心力，能更快更好地融入到園所，盡快發揮作用。
3教育課程的培訓
教育課程培訓工作的實質是建立一種質量意識，通過教育課程培訓，確立教學的質量、要求和導向，為幼教工作者觀念到行動的轉變提供操作性指南，為教育教學診斷和質量提高提供依據，并在使用教育課程的過程中進一步完善和改進，以保證每一所民辦幼兒園保教質量達到基本的水平。
4教學教研培訓
通過教研工作活動的開展，逐步建立“自我認識、自我調整、自我發展”的機制，使教研成為教師前進的動力，成為日常的工作狀態，成為促進幼兒園保教質量不斷提高的有效平臺。通過對課程、課件和各項活動的總結和反思，形成個別經驗典型化、零散經驗系統化、個體經驗普及化，力圖把教育教學的本質屬性很好地呈現給教師，并使優秀的教育教學方法常態化、規范化，從而更好地發揮課程改革的指導和引領作用。
5園所規章制度培訓
幼兒園“麻雀雖小、五臟俱全”，直接關系到幼兒的生命健康，責任重大。怎樣才能使每一個員工都有這樣的責任感和使命感呢?建立并完善各項規章制度，嚴格執行各項規章制度，對員工進行規章制度培訓是重要保障。園所的規章制度包括：員工行為規范、工作崗位職責分工與崗位要求、薪資設計、職工保險、福利待遇與獎懲、工作程序和工作內容、幼兒園一日活動組織與規范等。
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6安全管理課程培訓
幼兒安全是園所的頭等大事，幼兒園各項工作做得再好，如果安全工作做不好，一切都等于零。因此，幼兒園必須高度警惕不安全因素，時時刻刻繃緊安全管理這根弦，切實把安全工作做扎實、做到位。安全管理培訓的主要內容有：幼兒入離園安全檢查、護理活動中安全注意事項、整體環境安全注意事項等，特別要強調細節的管理。
7家長工作培訓
在做家長工作時，要注意從以下幾個方面著手：先進的教育與服務理念——熱情向家長介紹幼兒園先進的教育與服務理念，讓家長明白教學目標和用心程度。優質教材、教具——向家長展示那些可以幫助孩子學習的最優質的教材教具，幼兒使用的優質環保物品，優質環境。優質服務與教學方法——通過舉辦教學發表會和說明會，向家長充分展示幼兒園的現金理念和教學方法及特點，通過卓越的優質服務培養幼兒全方面發展，讓家長堅信幼兒園的卓越能力和品質。
8員工職業道德素質培訓
為解決民辦幼兒園管理所面臨的員工更換頻繁、教師工作生活節奏快，員工對專業熱忱的重視不夠，員工不清楚自己工作的目標和方向等問題，就應該調動員工的積極性和工作熱忱，培育員工的責任感和使命感，使之樹立全身心投身于幼教事業為信念的價值觀，樹立以學會認知、做事、合作、生存的教育目標觀，塑造以創新為基本特征并具有共同愿景的幼教人，以此達到共同完成、終生追求幼教事業的最高境界。
