時間：2018-07-31 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
01
7月8日上午，上海交通大學2018年本科生畢業典禮暨學位授予儀式在閔行校區霍英東體育中心舉行，姚明穿著超長學位長袍作為畢業生代表做了發言。他說了這樣一段話：
我要感謝我的父母，是你們要求我在17歲踏入CBA職業賽場前做出承諾，一定要在運動員生涯結束后回到學校讀完大學。
如果沒有這個像封印一樣的承諾，在校讀書的幾年中我不止一次想到過退出，特別是在上高數課的時候。
而通過這一歷程，我也更加相信學習的過程比結果還要重要。
當然，我更應該感謝你們要求我的是“讀”完大學而不是“寫”完，在1996-1997那個年代還沒有那么方便的電腦打字和打印，而我在2011年入學之前(使用)電腦最熟練的操作也不過是右手鼠標+左手ASDQWE鍵。
姚明花了7年，38歲才本科畢業，背后有多艱難?
“在校讀書的幾年中，我不止一次想過退出，特別是在上高數課的時候。”
用他的話說，就是上學比打NBA難。他還曾對同窗開玩笑說，交大的課程就分兩種：高等數學和其他課程。
正是因為父母當年的逼迫，人到中年的姚明，為了實現承諾，工作再忙、底子再薄的他，也咬牙堅持，7年的磨礪讓他更懂得過程比結果重要。
每一個成功孩子的背后，都離不開一個不停鞭策的父母，沒有父母就沒有他們的今天。
爸爸媽媽，謝謝你當年逼了我一把，讓我如今可以驕傲地活著。
02
不知從什么時候開始，我們開始奉行充分尊重孩子個人意愿的想法。
當孩子對英語、繪畫、音樂等感興趣時，二話不說就去報班;當孩子不想學的時候，就聽之任之，反正孩子開心就好。
“不要逼孩子學他們不想學的東西，快樂就好”
“他還是個孩子，玩鬧是他的天性”
當我們說這些話的時候，聽上去是在尊重孩子，但會不會是另一種形式的放任?
每個父母都是孩子前途的設計師，而所設計的就是孩子各自的性情。
小朋友，你是否有很多問號，為什么別人在那看漫畫我卻在學畫畫、對著鋼琴說話......
上面的這段歌詞，被寫在周杰倫的《聽媽媽的話》中的開頭，同時也道出他的童年經歷。
只有四歲的他還什么也不懂，別的小朋友在看漫畫出去玩的時候，他卻只能面對冷冰冰的鍵盤。
母親的嚴厲讓他彈好了鋼琴，如今他十分感謝母親。在《開講啦》中，周杰倫說：“一技之長比學歷更重要，現在我很感謝母親”。
周杰倫成績不是很好，學歷也不高，可正是因為母親曾經的“棍棒教育”，讓他學會了鋼琴，同時也奠定了他后來的音樂基礎。
周杰倫，曾坦言，自己學琴是被逼的。
一開始他學的是畫畫，但玩性大，水平久未長進，很快便放棄了。后來他改學鋼琴。
為了防止兒子重蹈覆轍，每當他練琴時，媽媽就拿著棍子站在后面，為此，一站就是五六年……
周杰倫說，要是沒有媽媽當年的逼，就不會有今天的自己。
身為父母的我們都知道，孩子是“喜新厭舊”的典型。一個玩具，到了孩子手上，喜歡的時間不會超過三天。為什么會這樣?因為小孩好奇心強，求知欲也大，一旦熟悉了一件東西，熱度很快會消失。
但學習一項技能，除了興趣，更重要的是堅持，而父母的逼，就在于引導孩子懂得堅持。
在孩子想放棄游泳的時候，應該對他說一聲：孩子，你再堅持一下;在孩子覺得英文困難之時，應該幫助他愛上英文，給他創造更好的學習環境。
所以要教育孩子，不要太任性。不要讓未來的孩子埋怨你現在沒有逼他堅持，折騰未來的你。
03
曾有很多家長朋友留言說，孩子在升入高年級或者是上了初中后，出現了成績大幅下降的情況。
詢問了一些從事教育行業的朋友才知道，這種是正常情況。
最近我在思考一個問題：是什么造成了孩子之間的差距?
大概就是自律吧!
小學階段的知識點并不難掌握，甚至考前突擊也能取得不錯的成績，但是這種孩子在升入高年級后，往往就會成績下滑;而那些穩扎穩打的孩子，成績將會穩步上升。
有的家長可能會覺得，小學就是隨便玩的階段，到了初中再努力也不遲。
這樣想就大錯特錯了。
所謂細節決定成敗，習慣很難改變，這是不變的真理。
小學時，做到準時上下課，按時完成作業。升入高年級后，也依然會保持著好的學習習慣。
我們在孩子小的時候沒有去培養他的習慣，讓他隨心所欲，難道長大后他自己就會懂得糾正不好的習慣嗎?
不要覺得小的放縱、小的不認真只是小事，學習本就是一件件小事的集合，堅持做好每件小事、慢慢養好好的習慣，才能掌握更高難度的知識。
我們逼孩子做的每件小事就好像給小樹澆點水、施點肥，到最后你才發現，小樹在不知不覺中已經長成參天大樹了。
我們的每一次堅持，都是給孩子的未來添一份底氣。
04
這里的“逼孩子”絕對不是一味地強硬與武斷，所有的強制都要在尊重孩子的基礎上施行。即要恰到好處的讓孩子意識到堅持的必要性，又不能引起孩子的逆反心理。
當我們想要孩子去學習、去練字，我們自己也要給孩子樹立一個好的榜樣，讓孩子明白他不是一個人在戰斗。
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在言語上我們要多鼓勵他，發現他的小進步，及時獎勵孩子;而不是對孩子說“你再不學習，我就不要你了”。
千萬不要對孩子使用語言暴力。
孩子年齡小，他不懂為什么要學這個，和他們講道理是沒有用的，我們所能做的就是不斷鼓勵他們，讓孩子堅持下去。
等到他們年齡大了，自己就會懂得為什么要學習，這個時候好的習慣也養成了，自然也就不需要我們操心了。
孩子被“逼”學習的過程可能是“殘酷”的，但在殘酷的背后，可以看出父母培養孩子各項特長的遠見和指引孩子走向成功的決心。
如果不想讓孩子長大后后悔，我們就要承擔起責任，在孩子想要放棄某項學習的時候，對他說一聲：“孩子，再堅持一下，爸爸媽媽陪著你。”
