時間：2018-05-15 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
北京紅纓旗艦園——河北省唐山市豐南區(qū)啟迪幼兒園為了不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，對“專注幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)”的教學理念加深理解，對《發(fā)現(xiàn)相似》和《任務(wù)數(shù)學》兩大紅纓特色課程的教學方法和課程的理解課上運用的更加嫻熟，我園針對《發(fā)現(xiàn)相似》和《任務(wù)數(shù)學》這兩門課程哪個課程對培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和思維能力更有利開展教師辯論賽活動。這激發(fā)了每一位教師對這兩門課程的認識和更多的理解，在辯論賽中碰撞出思維的火花!
本次辯題范圍：
辯題一：《發(fā)現(xiàn)相似》和《任務(wù)數(shù)學》哪一課程的研發(fā)團隊陣容更強大?
辯題二：數(shù)理邏輯課程和科學性思維課程哪一個更能啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力?
辯題三：數(shù)學探索和科學探索哪一個更能培養(yǎng)幼兒的觀察力?
辯題四：《發(fā)現(xiàn)相似》和《任務(wù)數(shù)學》哪一個更能促進幼兒的全面發(fā)展?
在主持人宣布雙方比賽即將開始的同時，兩個辯論小組分別喊出自己響亮的團隊口號，辯論賽正式開始!在辯論的過程中老師們的論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當，分析明確。在兩個小時激烈的辯論賽中評委根據(jù)，評選出團隊和個人獎項：最佳風采獎、最佳口才獎、最佳人氣獎、最佳應(yīng)變獎、最具潛力獎、和最佳參賽隊。由教學主管美美老師來宣布獲獎名單。王園長進行頒獎儀式!
本次我園開展的《發(fā)現(xiàn)相似》和《任務(wù)數(shù)學》哪個課程對培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和思維能力更有利的辯論賽，有效的提高了教師們對這兩門課程的認知程度，讓教師們在激烈辯論的火花中收獲了團隊的友誼。啟迪幼兒園：專注幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)。只有教師不算提高，孩子們才能得到更多的知識。相信啟迪幼兒園會邁向更高的臺階!
(北京紅纓旗艦園河北唐山啟迪幼兒園 供稿)
