時(shí)間：2017-08-22 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
轉(zhuǎn)眼暑假就要過去，新一屆的孩子就要入學(xué)了。近有一寶媽在吐槽說學(xué)校規(guī)定9月1日出生的孩子不能上學(xué)這一規(guī)定不合理，因?yàn)樗依锏膬鹤觿偤檬?月2日出生。她又跳又叫，說人家8月31日的都可以入學(xué)，為啥差幾天就要等一年……還舉例說自己的孩子多聰明
相比之下，英國(guó)爸媽的做法卻與中國(guó)爸媽的做法大相徑庭。9月1號(hào)也是英國(guó)上學(xué)年齡的分界點(diǎn)，但不少英國(guó)臨產(chǎn)媽媽把寶寶憋到9月1日之后才分娩。
因?yàn)閲?guó)外的科學(xué)家用大數(shù)據(jù)證明，他們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，一個(gè)年級(jí)中年紀(jì)大的學(xué)生成績(jī)往往比年紀(jì)小的學(xué)生成績(jī)好12%。 到了高考差距更加明顯，數(shù)據(jù)表明9-12月出生的小孩進(jìn)牛津劍橋的比率比一般人高25%，這個(gè)太驚人了。另外，也有人做過統(tǒng)計(jì)，他們發(fā)現(xiàn)英超聯(lián)賽大部分球員都在9~12月出生，加拿大著名的青少年曲棍球聯(lián)賽的成員出生月份幾乎都集中在1~4月。
每一個(gè)父母都非常看重孩子上學(xué)的時(shí)間，有的不惜剖腹產(chǎn)來讓孩子趕上入學(xué)的年齡。但是，父母有父母的時(shí)間表，孩子也有孩子的生長(zhǎng)表，重視孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，孩子才能學(xué)得更好!
寶媽們都知道，在孩子小時(shí)候，年齡越小，時(shí)間對(duì)孩子的發(fā)育就越明顯，1個(gè)月和2個(gè)月的寶寶差別是明顯的，1歲的寶寶和2歲的寶寶差別也是巨大的!同理在小學(xué)入學(xué)時(shí)1年的時(shí)間，孩子的發(fā)育差別也是巨大的!要知道，未來我們有大把的時(shí)間來學(xué)習(xí)來工作，何必趕著一年的早班車呢?
1
過早上學(xué)有哪些弊端
男孩比女孩吃虧
男孩子的心智發(fā)育相對(duì)來講稍微慢些，不過，孩子在一年時(shí)間內(nèi)的變化還是很大的。例如5歲半的童一，他還沒有“女朋友”，他甚至覺得被女生喜歡尤其被女生親一下是很丟臉的事情，但是一年后，他不僅歡天喜地地接受了喜歡他的女孩子，而且居然還很積極地每次去吃冰激凌時(shí)選擇經(jīng)過小女生家門口前面的路，說希望有機(jī)會(huì)能碰到小女生。
5歲半時(shí)童一剛參加足球隊(duì)，那時(shí)他扭捏地觀看了三次才開始參加訓(xùn)練，一年后，他不僅和其他孩子一起去踢比賽，在歐洲杯時(shí)對(duì)德國(guó)國(guó)家隊(duì)員更是如數(shù)家珍。現(xiàn)在他不僅懂了很多足球知識(shí)，而且順利晉升少兒足球隊(duì)，成為了每周兩次訓(xùn)練、每周一次比賽的正式足球隊(duì)隊(duì)員。
5歲半時(shí)如果把童一撂入一年級(jí)，以他這慢熱的個(gè)性，其他不敢說，他要過一段“默默觀察”的日子是肯定的。但現(xiàn)在6歲半的他，包括上次入學(xué)注冊(cè)時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，都那么自信、那么淡定、那么從容地和老師對(duì)話，清晰地回答問題，表達(dá)自己的想法。我想，如果換成5歲半時(shí)，他肯定會(huì)緊張地哭出來，或者哼哼唧唧不肯進(jìn)教室。
童一的姐姐特莉，是冬天12月份的生日，她的媽媽當(dāng)時(shí)是小學(xué)老師，她看到很多孩子要花很長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)小學(xué)生活，還有些孩子兩個(gè)月后實(shí)在難以適應(yīng)就又回到了幼兒園，她說還是讓特莉晚一年入學(xué)，因?yàn)樾W(xué)一旦開始，就要一口氣上完了，如果真的到時(shí)讀兩個(gè)一年級(jí)或兩個(gè)二年級(jí)，對(duì)孩子的負(fù)面影響就更大。特莉是過了6歲生日后次年的9月入學(xué)，小女生讀書一路順暢，幾乎從來不用家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒，她在小學(xué)和中學(xué)都被學(xué)校建議跳級(jí)，說從學(xué)科掌握角度來講，她在班級(jí)里太出色了。
年齡小比年齡大吃虧
山東某小學(xué)的招生老師管鈺(化名)不建議孩子過早上學(xué)。“在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)孩子如果太早上學(xué)，并不是一件好事。相差半年，生理發(fā)展就會(huì)有很明顯的不同”。她表示，在孩子的成長(zhǎng)中，必須尊重客觀的發(fā)育規(guī)律，不能揠苗助長(zhǎng)。“比如學(xué)寫字，5歲孩子的手部力量和6歲就不同，不是孩子不好好學(xué)而是肌肉沒有發(fā)育成熟”。
2
怎樣才能知道孩子們已經(jīng)可以入學(xué)了呢?
1、您的孩子學(xué)會(huì)自我管理和約束嗎?
一位家長(zhǎng)這樣說：“我不需要我的孩子在3歲的時(shí)候就具有5歲孩子那樣強(qiáng)的自理能力，也不需要他專注，規(guī)規(guī)矩矩地坐在凳子上一坐就是半個(gè)小時(shí)。”當(dāng)孩子還不懂得獨(dú)立和約束自己的時(shí)候，貿(mào)然將他們送到學(xué)校反而會(huì)使他們產(chǎn)生抗拒心理。
當(dāng)孩子處于無憂無慮地在大自然中撒歡、奔跑的年紀(jì)，他們對(duì)世界、對(duì)生活，甚至對(duì)自己都還是處于探索的狀態(tài)，過早讓他們?nèi)雽W(xué)只會(huì)給他們過多的約束，他們不能很好控制自己，甚至還會(huì)為他日后的學(xué)習(xí)帶來諸多隱患，比如，注意力不集中，認(rèn)知能力弱等問題。
2、您的孩子懂得承擔(dān)責(zé)任了嗎?
孩子就像一粒種子，撒在地里，你得給他足夠的時(shí)間，耐心地等待他慢慢地發(fā)芽、生長(zhǎng)、結(jié)果，心理成熟度也是孩子成長(zhǎng)的一大判斷標(biāo)準(zhǔn)。
北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)持續(xù)了近20年的一項(xiàng)入學(xué)分班心理測(cè)試表明，滿分60分，6歲的孩子應(yīng)該得22分到28分。每年都會(huì)收到40多分的孩子，也會(huì)收到10來分的孩子。像40多分的孩子，雖然自然年齡是6歲，但他的心理年齡已經(jīng)接近9歲，而10來分的孩子心理年齡剛滿4周歲。同是坐在一年級(jí)教室里的6歲孩子，心理年齡相差5歲!
家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該密切關(guān)注孩子的心理認(rèn)知和社會(huì)成熟度，尤其是在孩子幼升小的過程中，他們的生活節(jié)奏會(huì)面臨很大轉(zhuǎn)變，讓他早上學(xué)一年，承受了與他的年齡不相稱的壓力，一旦心理承受能力不夠，會(huì)影響他們一生的成長(zhǎng)。
3、您的孩子發(fā)育足夠成熟嗎?
什么年齡上學(xué)合適，不僅要符合孩子的心理需求，還要考慮他們的生理和智力發(fā)展情況。北京師范大學(xué)錢志亮教授提過，如果孩子上學(xué)早，過早接觸寫字，很有可能導(dǎo)致握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤，寫字慢且難看，進(jìn)而嚴(yán)重影響孩子的運(yùn)算和書寫。一些孩子口算不達(dá)標(biāo)，不是因?yàn)樗悴豢欤菍懖豢?mdash;—手的發(fā)育沒有跟上。好多孩子之所以寫不完，不僅僅是知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，而是手部力量、速度、持續(xù)工作能力跟不上。
當(dāng)孩子身體發(fā)育各項(xiàng)條件還沒有成熟，家長(zhǎng)要做的不是拔苗助長(zhǎng)，而是耐心等待他們成長(zhǎng)為最好的樣子。同時(shí)，家長(zhǎng)們還應(yīng)該注意，如果是男孩子更不能貿(mào)然將他們?cè)缭缢偷綄W(xué)校。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾提到，男孩的發(fā)育往往遲于女孩，有些5歲男孩的語(yǔ)言能力相當(dāng)于3歲半的女孩，提早入學(xué)更容易造成他們聽不懂老師講課，在課堂上也坐不住。
3
晚一年上學(xué)，能給孩子帶來什么呢?
1、多給孩子保留一片童心
人的壽命很長(zhǎng)，童年的時(shí)間卻越來越短，當(dāng)孩子本該無憂無慮在大自然中撒歡、奔跑的年紀(jì)里，你卻要求他在教室里，規(guī)規(guī)矩矩坐在小板凳上聽老師講課。過早沉浸在學(xué)術(shù)氛圍里，一切以科學(xué)和知識(shí)為重，孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)不再聽從于自己最初那些稚嫩而美好的想象力，童心很快就會(huì)被掩埋。
在合適的年齡做合適的事，這是家長(zhǎng)和老師能給孩子最美的承諾。
2、多給孩子一點(diǎn)自信
孩子提前進(jìn)入小學(xué)階段，多多少少會(huì)因?yàn)槌煽?jī)追趕而產(chǎn)生不自信，晚一點(diǎn)入學(xué)在班級(jí)年紀(jì)大一點(diǎn)，反而容易建立自信。
孩子年齡大一點(diǎn)，生活自理能力和心智會(huì)更加成熟，不管在學(xué)習(xí)還是處事上，他們會(huì)更加靈活和理性，這給孩子帶來的自信和從容，將是影響他們一生的寶貴財(cái)富。
3、多給孩子一點(diǎn)成長(zhǎng)的時(shí)間
龍應(yīng)臺(tái)在《孩子你慢慢來》里寫到自己有一次在街頭買花，一個(gè)5歲的孩子給她扎花，花枝太多，他的手太小，草繩又長(zhǎng)，小小的人兒又偏偏想打個(gè)蝴蝶結(jié)，手指繞來繞去，這個(gè)結(jié)還是打不起來。奶奶著急地訓(xùn)斥孩子。
但她安撫老人，“讓孩子慢慢來!”
坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。
孩子，你慢慢來，慢慢來。
有時(shí)候，我拉著兒子的手慢慢地走在小路上，心想，就算你晚一年上學(xué)，我也等得起。
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，家長(zhǎng)們應(yīng)該看到，有一種教育，讓孩子成為孩子，讓他們慢慢長(zhǎng)大。萬(wàn)物皆有時(shí)， 教育也是一樣，讓一切發(fā)生在應(yīng)該發(fā)生的時(shí)間，在正確的時(shí)間做正確的事，才能為未來的身心健康打下基礎(chǔ)。
