時間：2016-10-31 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
教師是幼兒園賴以生存的力量，沒有教師，再好的想法也無法變成現實。一支成熟的幼教隊伍，應該有經驗豐富的中年老師，又有剛畢業的年輕老師，兩者相互取長補短，這樣才能共同促進孩子成長。一個優秀的幼兒園教師應該具備以下條件：
1.高尚的師德修養一切為了孩子，無私的奉獻，是從事幼教工作的人最基本的工作要求，真心愛孩子，像媽媽那樣，去關心呵護“寶貝兒”。每天用發自內心的笑臉，收獲家長的信任與支持。
2.健康的心態一名教師，擁有健康的心態非常重要，具體包括：
1.熱愛生活，追求健康|、愉快的生活方式;2.做人以德為本，注重個人修養;3.自信心強，能正確的對待表揚與批評、成功與挫折;4.有積極向上的心態。始終以飽滿的熱情對待工作;5.有較強的溝通協作能力，與家長、幼兒園、社區有良好的合作關系;6.自制力強，能控制和調整自己的情緒和態度;7.注重于他人的情感溝通，妥善處理各種不利因素;8.能客觀公正地評價同事與周圍的人事;3.豐富的知識教師必須不斷的學習，豐富自己的科學知識和技能，更新自己的知識內容與結構，使自己具有廣泛的、豐富的知識面，使自己具有足夠的知識魅力并采取高效的教育法，深入淺出地讓幼兒接受教育，培養幼兒的注意力、觀察力、思維能力、記憶力和想象力，增強幼兒的學習興趣，開發幼兒智力。
3.扎實的專業功底合格的幼兒教師應具有教育部門所頒發的幼兒園教育資格證書，也就是說幼兒園從事教育教學工作的老師，都應該具備相當的業務水準，用有扎實的專業技能。下面就從一下幾點來介紹一下幼師應該具備的一些其本技能：
4.有較強的教育教學技能。要求教師能將教育計劃有效地轉化為教育實踐;教育計劃設計適當、新穎;教學效力適用、高效。
5.基本功全面。教師需要具備好的畫、唱、做、說、跳的教學基本功，并在一些方面有特長。
6.善于觀察和分析。一個合格的幼兒教師應該能夠及時發現幼兒的行為和現象的變化;有觀察、了解、分析、評價幼兒的能力;能及時準確的進行個別教育，有因材施教的能力;能采取有效措施改善和加強幼兒的成長于發展。
7.有利用空間、時間、材料進行教育的能力;一個有智慧的老師能提供、布置適合幼兒發展需要的物質環境;能創設良好的精神環境，能利用環境資源對幼兒進行適當的教育。
8.有較強的隨機應變能力。在應變能力上要求教師能及時捕獲教育契機進行適當的教育;善于處理教育教學中的各種突發事件;能創設最佳教育情景。
9.語言能力突出。一個合格的幼兒必須將普通話，口語表達清晰、規范、準確;指導幼兒的語言適當、簡練;有較強的寫作能力;善于運用語言進行交往。
10.有較強的組織管理能力。一個細心幼兒教師能為幼兒建立良好的生活常規和習慣;班級管理井然有序。
11.形成初步的教學特色和風格。
12.勤勞的雙手和貼近現實的創意1.巧用身邊的廢棄物，如算奶瓶、飲料瓶等制作一些孩子們喜歡的娃娃家......
13.結合社會大事，如2008年奧運會吉祥物“福娃”安排幼兒活動。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊）
