時間：2016-07-22 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
人之所以是萬物之靈，源于人類有區別于其他生靈的情緒情感。幼兒同樣擁有豐富多彩的情緒情感，但幼兒階段是人成長的初級階段，對于情緒的控制能力較弱，情緒易受外界環境的影響而波動。
幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步，幼兒從熟悉、寬松的家庭來到一個陌生的環境，接觸陌生的同伴，是對其成長的考驗。如何讓新人園幼兒盡快適應幼兒園的生活，是幼兒園教育中的首要問題。
家庭要幫助幼兒做好入園準備
1.心理上的準備
在孩子入園前，家長要經常和孩子談幼兒園的事情，帶孩子參觀幼兒園，看小朋友活動等，激發孩子喜歡幼兒園、向往幼兒園生活的情感，也可以在孩子二歲半左右送入親子班一段時間，做適應性準備，以便孩子入園時能較為平穩地過渡。
2.生活自理能力上的準備
在家中應提前培養幼兒的生活自理能力，例如會自己用勺吃飯，能不需大人陪護自己睡覺，會穿脫褲子，主動如廁等。同時要學會簡單的人際交往，例如，會和小伙伴一起玩兒，會喊老師請求幫助，會提"我要喝水"等要求。家長應鼓勵幼兒大膽地表達自己的意愿，逐漸在家中試行幼兒園式生活，從而減少入園時不良情緒的產生。
3.物質上的準備
在孩子入園前，應和孩子一起準備衣物：輕便易脫的鞋、簡單舒適的服裝(不要穿背帶褲)、干凈的手帕等。開始時可以帶上一樣幼兒最喜歡的物品入園，如一件玩具或自己的小毛巾被等，使幼兒產生親近心理，盡快適應集體生活。
培養幼兒對教師的依戀感
新入園的幼兒離開了家庭、家長，進入新的環境，對周圍的一切都感到陌生，此時，幼兒最容易失去安全感。如果幼兒對教師產生依戀感，就會減少父母暫時不在身邊的恐懼，獲得一定程度的安全感。首先，不能讓幼兒有孤獨感，他們身邊時時刻刻要有老師的陪伴，并且要細心照料。幼兒早期依賴性強，觸覺較為敏感，老師可以拉拉他們的小手，抱一抱，哄一哄，跟他們溫柔地說些悄悄話等。肌膚相親會讓幼兒對教師逐漸產生依賴感和親切感。其次，勸導幼兒時語言要親切、溫柔。孩子哭鬧時，教師要和顏悅色、輕聲細語地加以勸導，給予呵護，切不能心煩氣躁、大聲呵斥或置之不理。有的老師用恐嚇法制止孩子哭鬧，雖能取得一時效果，卻會對孩子的心理健康產生不良影響。如果幼兒對老師充滿畏懼感和不信任，他們會討厭老師，甚至不敢來上幼兒園。再次，孩子們提出的合理要求教師應盡量滿足，如孩子喜歡和誰做朋友，愛玩什么玩具，愛玩什么樣的游戲，應該讓他們自己選擇。在游戲與交友過程中教師要給予幼兒最大的支持和鼓勵，讓他們體驗到集體生活的快樂。
開展豐富有趣的活動
新入園的幼兒年齡一般在三歲左右，心理發展還處于自我為中心階段，對幼兒園的集體生活很不適應：任何事情都要有規矩，要學會與人分享，不能"唯我獨尊"，不能任性，就連喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具都不能像家里那樣隨心所欲，這對幼兒來說是比較困難的。因此，老師一方面要照顧到孩子們這個特定發展階段的心理水平和情緒情感，另一方面又不能一味地遷就孩子們的不正當要求，適當地進行教育引導，根據幼兒的興趣愛好，開展豐富有趣的游戲活動，讓幼兒在愉快的游戲活動中學到本領。唱歌、跳舞、畫畫、講故事等是幼兒喜歡的活動，教給孩子喜歡的且容易接受的歌曲、舞蹈，講一些情節簡單有趣、語言生動活潑的故事，既可以激發幼兒的求知欲，充實他們在幼兒園的生活，又可以利用這些活動轉移幼兒想家、想父母的情緒，逐步降低孩子們對父母的依賴程度。
利用來、離園環節，做好穩定幼兒情緒的工作
幼兒來園時，教師應主動熱情地接待幼兒，可以叫他的小名或牽牽小手、抱一抱幼兒，幼兒會對老師產生親切感，覺得老師就像媽媽一樣親近。對于早上來園時沒有哭鬧的幼兒，要在小朋友面前及時表揚，引導其他幼兒向他們學習。離園時，老師可以和他們回顧一天的開心事，用言語鼓勵幼兒，并給予小小的物質獎勵(小紅花、小貼紙等)，強化幼兒的積極行為，并提前告知明天幼兒園還有更有意思的學習、游戲、活動等等，讓他們對第二天來幼兒園充滿期待。不要忽略在父母面前表揚孩子，這是對孩子在園一天優異表現的鼓勵。最后，愉快地跟孩子們說"再見"。
爭取家長的積極配合
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家庭與幼兒園共同擔負著促進幼兒身心健康發展的重任。
要想讓孩子盡快適應幼兒園的生活，縮短適應期，不僅需要老師的努力，家長所做的同樣很重要。首先，家長要相信老師，積極配合老師的工作;其次，在幼兒身體健康的情況下堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為孩子一時的哭鬧情緒就心疼遷就;再次，與孩子交流時，家長要注意自己的語言導向，不要總問一些消極性問題，比如"有小朋友欺負你嗎?""有誰搶你的玩具嗎?"等等，這會讓孩子產生不喜歡上幼兒園的想法。家長應在和老師溝通的基礎上，從正面引導幼兒，用積極鼓勵的語言與幼兒交流，幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，讓孩子感受到上幼兒園的快樂。
新入園幼兒哭鬧、情緒不穩定是普遍存在的，只要教師和家長共同努力，用愛心、耐心去理解和關心幼兒，積極探討有效的教育引導策略，孩子們就會很快適應幼兒園的集體生活，不久的將來，出現在我們面前的將是一張張活潑可愛、天真爛漫的笑臉。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
