時間：2016-05-04 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
孩子們不聽話怎么辦?上課不注意聽講，搞小動作怎么辦?孩子坐不住怎么辦?一節活動中幼兒園老師如何管理孩子?這是個很糾結的問題。要解決以上問題幼兒老師必須懂得孩子的類型，然后將孩子們分類管理，因材施教，因地制宜才能起到事半功倍的效果。
1.視覺學習型孩子
這類孩子表現為注意力很集中，眼睛總是跟著老師走。思維也總是跟著老師。視覺學習型的孩子眼睛必須看著老師、圖片、圖書、教具等才能領悟并學會所教內容。這類孩子在一個班級中占百分之八十五左右。
2.聽覺學習型孩子
這類孩子上課時眼睛不看老師，手總喜歡搞小動作或玩其它東西，不然就騷擾周圍孩子。當老師提問這類孩子：老師剛才講什么了?他們往往回答正確。體覺學習型的孩子看似沒有聽老師講課，其實他們邊玩邊聽，他們能夠一心二用。老師往往對這種孩子無語。如果批評他們吧，他們又都學會了，不管他們吧，他們又搗亂影響其他孩子學習。這類孩子在一個班級中占百分之十左右。
3.體覺學習型孩子
這類孩子就是坐不住的孩子，一部分有多動癥傾向。也是老師最頭疼的孩子。老師說什么這類孩子都聽不懂或不去聽。他們在座位上時間不超過三分鐘。有的孩子喜歡攻擊別人，有的孩子喜歡趴在地上，還有的孩子喜歡在教室里不停奔跑。體覺學習型的孩子往往運動智能發展的很好。這類孩子在一個班級里有1-3個。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭桐煬）
