時間：2015-08-17 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
2015年8月12日天津濱海新區危險品倉庫發生爆炸，爆炸的景象讓我們感受到慘烈與心痛、為年輕消防士兵的犧牲而心痛惋惜......面對突如其來的爆炸事件，我們如何和孩子一起看這樣的報道，在經歷了這樣的突發的事件后，我們和孩子們一起學習到什么?
一、識別危險品標志，遠離存放危險品地方。家長和孩子學習了解危險品標志，在實際生活中認識各種通用危險品標志，例如：在途經的地方、在電影電視中、在公路上運輸特殊物品的車輛、路邊的高壓電箱等。認識危險品標識，了解危險品的相關知識，遠離存放危險品的地方，提高保護自己的知識和能力。
二、了解相關消防基本知識。很多孩子到職業體驗館有過當消防員的經歷，當孩子們戴上頭盔，穿上消防衣，在消防車上手持水帶水槍執行任務的時候，是多么的認真與專注。體驗過消防員英勇完成救火任務之后，我們也要給孩子普及一些真正消防基本專業的知識：例如所有的火源都可以用水撲滅嗎?哪些物質遇到水會燃燒?你知道我們吃的糧食也會自燃嗎?易燃的氣體液體有哪些?
三、增強自我安全保護意識，當遇到火災、爆炸危險事件時如何應對處理。為孩子選購親子閱讀書籍的時候，可以為孩子增加一些安全常識的讀本閱讀，通過親子閱讀，增加安全知識，了解更多的安全自救常識，增強自我安全保護知識。例如：當遇到火災、爆炸等危險事件時，報警求助，明確的告訴救援人員自己所處的位置，盡快離開現場，逃離時要判斷風向，向爆炸點的上風方向移動，逃離時切勿使用電梯等。
四、遭遇危機后，專業的心理支持與干預不可少。心理干預一定要科學進行，需要在專業人員的指導下，依據專業的評估，結合受干預人群的群體或個體特點、背景資源等具體情況作出科學的干預計劃。
讓孩子了解到，突然遭受嚴重災難、重大生活事件或精神壓力使生活發生變化時，這樣的心理危機可以通過尋求專業的心理支持與干預來獲得幫助。
面對這突如其來的重大危機事件，需要我們和孩子一起學習積累各種安全知識與常識，正確的看待和應對危機事件。只有在生活和實踐中不斷學習積累的各種安全知識，才能為孩子在以后需要時所用，才能更好的保護我們自己。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
