時間：2013-06-20 來源：紅纓教育 作者：客服中心 點擊：次
歲月如梭，轉瞬間我已經在招生工作崗位上拼搏了一年半的時間了?；厥淄ィ浤莻€稚嫩的我，如今隨著經歷的豐富，儼然已經成熟了不少。這份成熟讓我少了沖動和自滿，卻讓我多了自信和責任。這種質的進步離不開總部領導和園領導對我的信任，給了我一個很好的發(fā)展平臺。記得剛剛回到紅纓懷抱面對招生工作，心里充滿了太多的期待和未知，起初茫然不知如何開展，是梁園長孜孜不倦的教導，是同事們的包容和幫助，是紅纓的培訓讓我迅速成長，是招生給了我一段不同尋常的經歷。招生一個看似簡單的事，只有親自去實踐了才發(fā)現(xiàn)它有多復雜。就招生工作我有以下幾點感悟：
一、拓寬招生渠道
生源是幼兒園生存的重要條件，生源匱乏，談什么都沒有意義。針對幼兒園招生困難的現(xiàn)實，我們分析了問題的所在：（一）是原來的幼兒園名聲太差，本小區(qū)80%的孩子都在外園上；（二）是周邊幼兒園的檔次不低，但收費卻低于我們。為解決生源問題，我們在改善辦園條件的同時加大宣傳力度，提高幼兒園的影響力。我們認真按王總的“招生秘笈”做，“建魚塘——做貢獻——促成交”。“發(fā)放宣傳頁”、“召開家長會”等等，使更多的人了解了紅纓，認識了紅纓品牌，重新認識了我們的幼兒園。我們與社區(qū)和企事業(yè)單位共建，與此同時，我們又制定并實施了“一二三五招生計劃”（即一位老師，兩個月的時間，收集五個孩子的信息，確保招進三個孩子）。園領導以身作則，全體員工齊心協(xié)力，利用休息時間走親訪友，力爭完成招生指標，從而使招生工作有了新的起色，迅速完成了我們首期的招生指標。
二、質量促生存
在我看來，精彩的宣傳方式只會吸引家長的好奇心，但讓家長切身看到幼兒園優(yōu)質的保教質量才是留住家長腳步的根本原因。我們定期開展教研工作，不斷提升教師專業(yè)能力，切實提高教學和一日活動的有效性，注重外觀體現(xiàn)，定期舉辦“家長半日開放”、“九九重陽節(jié)”、“慶新年家長同樂會”等豐富多彩的開放活動，邀請本園家長和咨詢并留信息的家長來園參加活動，讓家長親身體會紅纓教育的全面性和優(yōu)質的服務質量，保證幼兒進得來，留得住。記得現(xiàn)在芽二班吳朔冰小朋友的媽媽當初來園參觀了四次，每一次我都會用熱情的微笑迎接她的到來，對她提出的困惑熱心解答，我們的成交是在其參加完開放活動后，更讓我驚喜的是她不但成了我們紅纓的一員，更是我們宣傳隊伍的同盟軍，為我們帶來了可觀的八個生源。她說紅纓真正了解家長的需求，是紅纓優(yōu)質的服務，高效的教育教學，讓她愿意為我們無償服務。“金杯銀杯不如家長的口碑”，以高標準的質量贏得家長的口碑，必將贏得生源的爆滿，我們通過努力做到了。
三、以特色求發(fā)展
在招生工作中，很多家長會問到同一個問題“你們幼兒園與其他幼兒園有什么不同，你們的特色是什么？”因此，幼兒園擁有自己特色就是保住生源的有一個有利條件。如我園根據園所實際情況推出的“特色家訪”就給我們招生工作帶來了很高的成效。
入園前家訪：在每位報名繳費幼兒入園前與家長預約時間，班級教師上門家訪，與家長溝通了解幼兒的性格特點、生活習慣，解決家長入園前的焦慮等，同時讓孩子和教師在短時間內建立感情，大大加快了孩子入園的適應期。
“桂式家訪”：對于班內表現(xiàn)突出的幼兒，教師利用休息時間上門家訪，每學期每個孩子不少于兩次，教師和家長面對面地表揚孩子的進步，委婉地提出孩子可提升的方面，孩子高興、家長滿意，孩子們爭先搶后地表現(xiàn)爭取老師家訪，家長更是敞開心扉與教師交流，提出了很多可行的寶貴意見。促進了家園共育。
溫馨家訪：對于班內生病的孩子給予電話問候，一周未來園的幼兒進行家訪探望，讓幼兒感受到孩子時刻都會得到老師的關注，家長更是感受到了老師濃濃的愛。
回顧一年半的時間，生源從剛開始的91名幼兒到今天的241名（因空間有限還有25名幼兒報名排隊等待），如此可喜的成績，讓我即興奮又激動，這份成績是大家用心鑄就的，“辛勤的勞動之花，必將結出豐碩的果實”這句話讓我受益一生。我們將繼續(xù)努力，嚴格按照紅纓總部《標準化手冊》的要求去做，創(chuàng)造下一個奇跡！
北京紅纓直營園煙臺園招生主管
荊 宇
