幼兒園不一定挽留有能力的幼師，但對一個忠心耿耿、維護幼兒園的人，領導是不會愿意讓她走，這樣的老師會成為幼兒園這個鐵打營盤中最長久的戰士，而且是最有發展前景的員工。
【敬業】
隨著社會進步，人們的知識背景越來越趨同。學歷、文憑已不再是幼兒園考量幼師的首要條件。很多園長考察幼師的第一條件就是職業操守、敬業，其次才是專業水平。
工作的目的不僅僅在于報酬，每個人都在為自己打工；
幼師崗位特殊，需要更多的愛心與耐心；
樂意為工作作出個人犧牲；
成長是在八小時之外的；
重視日常工作中的每一個細節。
【積極】
不要事事等園長交代，一個人只要能自動自發地做好一切，哪怕起點比別人低，也會有很大的發展，自發的人永遠受領導歡迎。
從“要我做”到“我要做”；
主動分擔一些“分外”事；
學會毛遂自薦；
高標準要求：要求一步，做到三步；
拿捏好主動的尺度，不要急于表現、出風頭甚至搶別人的工作。
【負責】
一個人工作能力可以比別人差，但是一定不能缺乏責任感，凡事推三阻四、找客觀原因，而不反思自己，一定會失去上級的信任。我是一切的根源，愛是最后的歸宿。
責任的核心在于責任心；
把每一件小事都做好；
言必信，行必果；
錯就是錯，絕對不要找借口；
讓問題的皮球止于你；
不因一點疏忽而鑄成大錯。
【效率】
高效的工作習慣是每個可望成功的人所必備的，也是每個單位都非常看重的。
跟窮忙瞎忙說“再見”；
心無旁騖，專心致志；
量化、細化每天的工作；
拖延是最狠毒的職業殺手；
防止完美主義成為效率的大敵。
【結果】
“無論黑貓、白貓，抓得到老鼠就是好貓！”，無論苦干、巧干，出成績的員工才會受到眾人的肯定。單位重視的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。
一開始就要想怎樣把事情做成；
方法總比困難多；
聰明地工作而不僅僅是努力工作；
沒有條件，就創造條件；
把任務完成得超出預期。
【溝通】
不好溝通者，即便自己再有才，也只是一個人的才干，既不能傳承，又無法進步；好溝通者，哪怕很平庸，也可以邊干邊學，最終實現自己的價值。
溝通和八卦是兩回事；
不說和說得過多都是一種錯；
帶著方案去提問題，當面溝通，當場解決；
培養接受批評的情商；
胸懷大局，既報喜也報憂；
內部可以有矛盾，對外一定要一致。
【團隊】
團隊提前，自我退后。不管個人能力多強，只要傷害到團隊，單位決不會讓你久留——不要認為缺了你一個，團隊就無法運轉！
滴水融入大海，個人融入團隊；
服從總體安排；
遵守紀律才能保證戰斗力；
不做團隊的“短板”，如果現在是，就要給自己“增高”；
多為別人、為團隊考慮。
【進取】
個人永遠要跟上單位的步伐，單位永遠要跟上時代的步伐。記住，一定要前進，停就意味著放棄，意味著出局！
以空杯心態去學習、去汲取；
不要總生氣，而要爭氣；
不要一年經驗重復用十年；
擠時間給自己“增高”、“充電”；
發展自己的“比較優勢”；
挑戰自我，未雨綢繆。
【低調】
才高不必自傲，不要以為自己不說、不宣揚，別人就看不到你的功勞。所以別在同事面前炫耀。
不要邀功請賞；
克服“大材小用”的心理；
不要擺架子耍資格；
凡是人，皆須敬；
努力做到名實相符，要配的上自己的位置；
成績只是開始，榮譽當作動力。
【成本】
節約不是摳門，而是美德。不要把單位的錢不當錢，單位“鍋”里有，員工“碗”里才有；同樣，“鍋”里多，“碗”里也自然就多。而掌勺的，恰恰就是你自己。
報銷賬目，一定要誠信；
不耍小聰明，不貪小便宜；
不浪費單位的資源，哪怕是一張紙；
珍惜工作的每一分鐘時間；
每付出成本，都要力爭最大收益。
【感恩】
為什么我們能允許自己的過失，卻對他人、對單位有這么多的抱怨？再有才華的人，也需要別人給你做事的機會，也需要他人對你或大或小的幫助。你現在的幸福不是你一個人就能成就的。
單位給了你飯碗；
工作給你的不僅是報酬，還有學習、成長的機會；
同事給了你工作中的配合；
服務對象幫你創造了成績；
對手讓你看到距離和發展空間；
批評者讓你不斷完善自我。
