金秋十月是幼兒活動的好時機。園長應通過管理過程，讓幼兒在充分地與周圍環境的相互作用中，得到積極、主動的發展。要指導各班教師開展好一系列以幼兒為主體的活動，具體包括：

結合社會環境中的有利條件，讓幼兒了解祖國的建設成就、各行各業人們為國爭光的事跡以及祖國的優秀文化傳統。相關活動有“爭當幼兒園的小小升旗手”、“祖國特產”、“民族大聯歡”等。

1、觀察活動：組織幼兒觀察秋天花、樹、草的變化以及昆蟲等。

3、秋游活動：選擇有利于幼兒活動，秋季特征明顯的自然景點，讓幼兒游覽。

4、參加秋收秋種：十月下旬組織大班幼兒參加秋收秋種或秋季采摘活動，讓幼兒體會勞動的樂趣

5、小制作活動：組織幼兒利用秋葉、蔬菜等自然材料進行美工創作。

【幼兒秋季運動會】此項活動也可在十月或十一月初進行。要做好運動會的各項準備工作，如提早確定運動會的主題。主題應反映發展基本動作，寓德于體，寓智于體，家長參與，匯操表演等。

1、組織好教研活動：參與制訂教研計劃，將理論學習與教學活動結合起來。組織教師在互看教學活動的基礎上，從新的教育觀、兒童觀的高度，分析該活動是怎樣促進幼兒發展的。

2、掌握班級常規性教育工作的進展情況：班級環境要根據教育內容及時豐富和更換。要保證幼兒創造性游戲的質量和數量。要合理設置活動區域，提供游戲材料。要做好幼兒發展的評估工作。

3、了解保健工作情況：主要了解：消毒制度執行情況，幼兒保健工作情況，各班進食量，營養分析情況，健康出勤及安全情況等。

4、重視保育工作和后勤工作：分別召開保育員、廚房人員、總務人員座談會，了解他們的需要、意見。

5、組織家長開放日活動：讓家長觀察、了解幼兒入園、分班后的活動內容、活動方式、自己孩子的發展狀況等。活動后，園長、班級教師注意聽取家長對活動的意見。