以前總說(shuō)老師是很吃香的行業(yè)，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，很多民辦或私立幼兒園教師流動(dòng)性大，而流失的教師大部分正是職業(yè)生涯處于黃金時(shí)段的年輕老師，這一直是園長(zhǎng)們揪心的事情。他們的離去對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是極大的損失，而留住和吸引生源最主要的因素就是要擁有一支穩(wěn)定而優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，如果幼兒園優(yōu)秀教師頻繁流失，不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利，也將直接影響幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在日常管理中，要時(shí)刻注意留住這些人才!

1、給老師的一個(gè)夢(mèng)

為幼兒老師營(yíng)造一個(gè)夢(mèng)想，這是幼兒園園長(zhǎng)必須面對(duì)的問(wèn)題，會(huì)讓老師們做夢(mèng)的園長(zhǎng)，魅力是最偉大的。幼兒園的愿景是幼兒老師成長(zhǎng)的動(dòng)力。

那么怎樣為幼兒園營(yíng)造一個(gè)共同的夢(mèng)的?

一是明確本幼兒園的神圣使命;

二是明確本幼兒園5—10年的發(fā)展愿景;

三是明確這個(gè)發(fā)展愿景與每位老師的密切聯(lián)系，即多位老師5—10年的個(gè)人發(fā)展愿景或成長(zhǎng)設(shè)計(jì)。

中國(guó)當(dāng)前的幼兒園真正有夢(mèng)想、有愿景的少之又少，幼兒園幾乎沒(méi)有什么規(guī)劃，沒(méi)有愿景。或者確立的十分狹隘，或者與老師個(gè)人沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有轉(zhuǎn)化為個(gè)人動(dòng)力。一個(gè)好的幼兒園園長(zhǎng)一定是一個(gè)編故事、會(huì)講故事的園長(zhǎng)，這是一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方法。

2、為幼兒園打造一個(gè)個(gè)性化的教育理念

教育理念就是指教育所要遵循的理論指導(dǎo)、目標(biāo)和方向。幼兒園的教育理念與幼兒園的愿景是不一樣的定位，幼兒園的教育理念就像幼兒園的靈魂，銘刻在幼兒園的文化建設(shè)中，一個(gè)沒(méi)有教育理念的幼兒園，幼兒園也就沒(méi)有“靈魂”可談。一個(gè)教育理念的確立，是一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)對(duì)幼兒教育深刻理解的程度的反映。

3、“作秀”也是園長(zhǎng)的一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

園長(zhǎng)成功三要素：做人+做事+做秀

“做秀”并不是狹隘的意義，有著深層次的內(nèi)涵。

“秀”的大體意思是指，展示、表演、體現(xiàn)等，是這幾年流行的外來(lái)詞。“做秀”也是一種魅力的體現(xiàn)，榜樣的示范，她的影響力、感染力是巨大的。

一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)如果真正領(lǐng)略了“做秀”的內(nèi)涵，園長(zhǎng)的魅力就會(huì)無(wú)限，管理也就會(huì)事半功倍。這是幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)管理一大秘密武器。

4、給老師們一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)

幼兒園老師是一支年輕的美麗的充滿(mǎn)生機(jī)與活力的一個(gè)群體。她們大部分的年齡都在二三十歲左右，她們?nèi)崆樗扑⒚利惿屏肌⒊錆M(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)著希望、充滿(mǎn)著激情。

激勵(lì)是一門(mén)藝術(shù)，是一種成功之道，幼兒園園長(zhǎng)如果掌握了這一法寶，就如同身上長(zhǎng)了一個(gè)一個(gè)羽翼。

園長(zhǎng)的激勵(lì)水平有多高，老師們的自信與激情就有多大、老師的成長(zhǎng)就有多 快、幼兒園的發(fā)展就有多快。給老師們一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，與幼兒園的夢(mèng)想一起飛翔。

5、讓老師們帶著快樂(lè)上班

心一生、快樂(lè)一生是一個(gè)人最高的生活境界，也是人們追求生命質(zhì)量的最終目標(biāo)。幼兒園老師是一個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)。她們每天對(duì)著一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子，表達(dá)了偉大的母愛(ài)，她們幾乎將每一分的熱情都能給孩子，她們生活在極度的恐慌之中，有著強(qiáng)烈的工作焦慮綜合癥，職業(yè)倦怠癥。有時(shí)候生活里沒(méi)有了一點(diǎn)信心，認(rèn)為幼兒教師沒(méi)有發(fā)展前途。

幼兒教師的職業(yè)倦怠已經(jīng)引起國(guó)家教育部和教育專(zhuān)家的高度重視。華師大教授朱家雄大聲疾呼，給幼兒教師松綁了。做他們份內(nèi)該做的事，不要再趕時(shí)髦了，跟風(fēng)了，要想讓幼兒在幼兒園里快樂(lè)的生活，要必須給幼兒教師一個(gè)快樂(lè)的心情，讓幼兒教師帶著快樂(lè)上班，永遠(yuǎn)告別“忙、累，疲、苦、愁、悔、想逃、想哭”的職業(yè)倦怠。

6、天下是說(shuō)出來(lái)的

天下是談出來(lái)的，財(cái)富是談出來(lái)的，幼兒園的發(fā)展是談出來(lái)的。具有優(yōu)秀的表達(dá)能力、口才是領(lǐng)導(dǎo)力，也是園長(zhǎng)的魅力之一，有智慧的、優(yōu)雅的、自然的表達(dá)是最有魅力的，會(huì)說(shuō)話的園長(zhǎng)更能與員工溝通交流，及時(shí)紓解問(wèn)題。

7、會(huì)開(kāi)會(huì)的園長(zhǎng)才是會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的園長(zhǎng)

會(huì)議管理是一種最有效的管理方法，便于統(tǒng)一思想，振奮精神解決問(wèn)題，具體問(wèn)題，具體分析，提高決策的科學(xué)性，調(diào)動(dòng)員工積極性，便于提高工作效率。開(kāi)會(huì)也是一門(mén)藝術(shù)。幼兒園的每日晨會(huì)，每周例會(huì)，教研會(huì)，各種報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，園長(zhǎng)要把握好節(jié)奏與內(nèi)容，做到會(huì)議真切有效，而不是走過(guò)場(chǎng)。

8、“立即行動(dòng)”是幼兒園的成功之母

幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)是披著非功利色彩外衣的親和形象的競(jìng)爭(zhēng)，作為一個(gè)理性的幼兒園園長(zhǎng)一定要真正看到這個(gè)行業(yè)的本來(lái)面目。這是一個(gè)充滿(mǎn)暗礁險(xiǎn)灘的行業(yè)，一定要高度警惕。永遠(yuǎn)記住，執(zhí)行力是幼兒園園長(zhǎng)的管理根本。園長(zhǎng)貫徹執(zhí)行力的最有效辦法就是在幼兒園全體員工里面培養(yǎng)一種“立即行動(dòng)”的思維模式和執(zhí)行習(xí)慣。

9、培訓(xùn)與指導(dǎo)下屬是園長(zhǎng)的中心任務(wù)

幼兒園里的工作千頭萬(wàn)緒，園長(zhǎng)渾身是鐵又能攆幾根釘?園長(zhǎng)如果整日陷于事必躬親的日常事務(wù)管理之中，必然會(huì)壓抑員工的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，也不利于員工的創(chuàng)造，更不利于幼兒園的發(fā)展。會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的園長(zhǎng)，是會(huì)放手、放心、放權(quán)的園長(zhǎng)。

一個(gè)幼兒園的成功一定是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功。

其實(shí)，說(shuō)一千道一萬(wàn)，要想留住老師，要么是薪資福利夠高，要么是工作氛圍夠好，至于具體措施，就看園長(zhǎng)怎么去把握這兩者了。

教給老師技能，多給他們?nèi)ネ饷鎸W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很重要的一種方式留住你的員工，他們會(huì)讓你的員工有歸屬感和責(zé)任感。