每個人，都希望自己的孩子能夠一帆風順的成長，但這本身就是無法辦到的一件事，畢竟，在孩子的成長之路上，總會遇到挫折，遇到委屈，他總要獨立面對這一切。我們能做的，就是在這之前，讓孩子自己變得強大！

塑造幼兒品性更重要

幼兒階段最重要的不是學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質、態度、情感、能力以及性格，這非常重要。當然也要掌握一些必要的知識技能，但這并不是幼兒階段最主要的任務。

用“游戲”培養孩子

說教的方法不適宜培養孩子，適合幼兒年齡特點的方法是“游戲”。孩子可以在玩游戲的過程中學會與人商量。

將熱點問題引入課堂

可以適時將社會上的熱點問題引入課程。比如孩子做垃圾分類的游戲，孩子回到家還會向家長宣傳，如果看到家長亂扔垃圾，就會告訴他們這是不對的，垃圾要分類。很多家長都說，垃圾分類的游戲讓他們很受益，以前他們都不懂得垃圾還要分類，以及哪些是可回收垃圾？哪些是不可回收垃圾、有害垃圾？

還有“關愛他人”的教育，組織孩子們到敬老院慰問、表演木偶戲，使孩子從小懂得同情和關懷他人。

關注孩子的發展潛力

幼兒教育作為基礎教育，應關注孩子的可持續發展。什么樣的孩子才有發展潛力？熱情大方，會關心同伴，這樣的孩子人緣更好，以后也會有更多鍛煉的機會；同時，這樣的孩子求知欲強，思維很活躍，學習（行為）習慣比較好。幼兒教育就是在潛移默化中造就孩子健全美好的心靈，讓孩子健康快樂地成長。

幼兒教育就是讓孩子養成好的學習、生活、行為、衛生習慣。孩子的潛力非常大。比如孩子經常玩交通安全的游戲，就懂得走人行道要靠右走，過馬路要走斑馬線等交通規則。

身先力行，以身作則

孩子的教育不能光靠學校，家庭、社會都會對孩子產生影響。家庭對孩子的影響更大。而且，由于孩子喜歡模仿大人，但是又不懂得選擇，就把在家庭和社會中看到、聽到的一切現象都模仿和表現在游戲中了，比如有的孩子會模仿大人醉酒的樣子。

家長無論是說話，還是行動，實際上就已經在教孩子怎么做了。家長經常跟孩子說，對人要有禮貌，不能亂發脾氣。可是家長自己說話的時候，經常大呼小叫的，孩子怎么能不受影響呢？所以，要孩子做到，家長首先要做到。

錯過幼兒期再糾正就難了

有人說，小孩子還不懂事，以后長大了再慢慢教。不要小看孩子，他們已經懂得很多事情了。在孩子幼小的時候，教他更容易接受。如果錯過了幼兒期的教育，以后再糾正就難了。所以園長要注重孩子在幼兒園期間的教育問題，與家長達成共識。

放開手，讓孩子獨立成長

家長們常常是口頭上說很重視子女教育，但具體到小事上，就做不到。現在大部分家庭都只有一個孩子，所以盡量地滿足孩子的需求。過于嬌慣孩子，孩子就不懂得謙讓。

幼兒教育要從實實在在的小事做起，才會見實效。還有很多家長喜歡替孩子包辦。比如幼兒園請家長一起觀看孩子比賽系鞋帶，可有些家長卻一面對孩子說“這很容易”，一面就替孩子把鞋帶給系起來了。家長應該多放手，讓孩子得到鍛煉，不能讓他事事依賴。