教育部印發的《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

但很多園所在家長工作的開展過程中卻困難重重，面對家長對園所工作的不信任、不理解，我們該如何共同幫助幼兒成長？我們該如何做好幼兒園管理呢？

必不可少的晨檢

幼兒園是集體生活區域，幼兒生活自理能力較差，所以，為防止傳染病源進入幼兒園及幼兒把不安全因素帶入園,幼兒園應堅持每天進行晨檢，具體為：一摸、二看、三問、四查！

一摸：摸摸幼兒額頭是否有發熱。

二看：看幼兒有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是及早發現并隔離水痘、咽頰炎，手足口病等的非常關鍵的步驟。

三問：問送幼兒的家長，孩子在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察，如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。

四查：對疑似患病的幼兒進行體檢協助診斷。最好不要讓幼兒自己帶食品入園。

晨檢過程中,老師及保育員應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。注意發現幼兒的問題，及時請保健醫生復檢，幼兒園應正確對待晨檢工作，及早發現問題并及時做出處理，避免不良后果的發生。

幼兒一日生活觀察

老師及保育員應對入園幼兒進行一日生活觀察，及時發現并處理在園幼兒的健康相關問題，并做好相應的記錄,具體如下：

1、對帶藥入園的患兒，應檢查其服藥情況、在園活動情況及病情變化情況，以便離園時告知家長，并做好觀察記錄。

2、對在園幼兒應觀察其有無健康問題。

①　看幼兒的精神狀態，必要時測量體溫！ 

②　觀察幼兒的情緒、食欲、大小便情況，注意異常情況。

③　觀察幼兒活動情況是否異常。

④　防范意外事故的發生，在園中發生摔、碰、劃破皮膚等事故應及時處理，離園時必須告知家長，并做記錄。

3、離園時應與家長做好交接工作，并進行必要的幼兒安全意識宣傳。

對一日生活中有發現問題的幼兒，或帶藥入園者，離園時教師應告及時告知家長幼兒在園中的表現、病情的變化情況，提出合理的衛生保健指導和建議。

公共區域安全排查

1、幼兒園區角游戲，音樂大廳，多功能活動室等均為公共活動場所，實行誰組織活動，誰負責安全排查及保障工作的原則。

2、開展活動時應認真檢查各線路的安全和場地的安全。安排電工定期檢查電源開關、插座是否完好，有損壞的應及時修復。組織安全排查員定期檢查活動場地安全和游樂設施安全。

3、開展活動要強調集體活動的記錄，控制好參與人數，要安全有序進行，不要過分擁擠，要保證活動場所的通道暢通，便于通過，安排逃生通道。

4、人員密集的大型活動要指定專人負責安全保障工作，如果遇到突發事件，要有專人負責指揮，并疏人群進行安全有序地撤離。

教育教學安全管理

1、班級教學活動實行誰組織誰負責的原則。

2、班級老師和保育員必須按照“幼兒園一日工作規范”要求來操作，經常性地對幼兒進行安全教育嘗試的學習，文明說話、文明做事、文明交往，每個活動前提出活動要求，活動后有小結。

3、幼兒要聽從老師指導，學會正確的運動方式和自我保護。

4、在戶外活動中老師有組織、指導的責任，保育員有指導責任。

5、凡出現受傷情況，應及時送往醫院，并及時向園長匯報。

家長工作是幼兒園工作中非常重要的一部分，若家長不信任園所會十分影響老師的正常工作。但如果園所做好管理工作的話，會更有資本贏得家長的信任，會讓你的工作變得更加順暢很多。