對于一個從事幼教管理十多年的我來說，也說不上什么成功，但確實十多年的管理經歷對于我來說是最寶貴的財富，也讓我對幼教管理有了點滴的思考，下面我就從以下幾方面來說說我在幼兒園管理方面的一些做法：

一、抓好教員工的思想建設，營造良好的園風

       我倡導“愛”的管理，每一位園長都希望老師能愛孩子，那么首先應該讓每一位員工在這里能感覺到被關愛，被關注，被接納，只有這樣，她才能以一顆感恩的心把一份真誠的愛給孩子，正如一位老師她在工作日記中這樣寫道：其實愛孩子并不一定要干轟轟烈烈的大事，最需要的是用心，就是用“家長的要求再苛刻也是情有可原，我們的工作再細致也是理所當然”的心，來時刻提醒自己，雖然我們的愛永遠代替不了母愛，但只要用心去愛孩子，孩子就一定能感覺到，相信如果園長也能以如此寬容，平和，真誠，負責的心態來對待每一位員工，他們也同樣能感覺到。我時刻關注和反思，園領導對員工的關愛，教員工與員工之間的友愛，教員工對孩子的熱愛……對于老師在過程中的每一點付出，我都以各種方式表示贊美，我一直想，或許園長不應該輕易將情感外露，但我想讓老師知道，認真做好一件事就會得到認可，表揚和贊美，或許這不是什么實質的獎勵，但滿足每個人被肯定和贊揚的愿望也是一種人文科學的激勵！我相信，愛是世界上最美的語言！有了愛，成人封閉的心靈會被你感化，有了愛，孩子純真的笑臉會為你錠放，因此，再忙每天清晨我多會走進教室和每一位老師聊一聊，隨時給他們祝福和安慰，看到孩子們不開心了，會提醒老師關注，我從不追求花哨的教育方式，華麗的教學語言，我崇尚樸實無華的愛。因為愛是教師的母語，愛是教育的本質，能讓每一位員工和孩子在一個充滿愛的氛圍里工作和學習生活是一件很幸福的事，因此，為他們營造一個良好的園風是園長的一份責任。

二、注重管理技巧，確保幼兒園形成良性運作

1. 每個幼兒園都有一套嚴格的運作制度，如考勤制度，安全制度，常規制度等，但在實際運作時時常會產生人文與制度相矛盾的問題，小則影響老師的情緒，大則關系到老師的前途，碰到這樣的問題，作為園長一定要慎重考慮，藝術處理，既要了解當事者的想法，又要征求其他員工的意見，千萬不能草率作出處理決定，一旦失策會給自己的管理帶來障礙。

2. 充足的人員配備是保證一日活動正常有序開展的前提，由于幼兒園大多是女教師，幾乎每學期都有產假的情況，所以作為幼兒園如何合理地配備教職工員工也是一件非常重要的事情。我園是屬一所自負盈虧的幼兒園，相對經濟較緊張，但我園的教職工配備相當充足，平時每個員工的工作崗位職責清晰，分工明確。

三、一日常規常抓不懈，不斷提高保教質量 

       對于我們教育管理者來說，關注細節，就是關愛每一個教師，關愛每一個孩子，不僅關注管理工作的細節，也要關注教育教學，一日生活的各個環節中的小細節，這就是幼兒園的工作，瑣碎平凡而簡單，有人這樣說，把每一件簡單的事做好就是不平凡。我想，把每件小事做好，就是成就大事的基礎，在關注這些細節的過程中，我們也會變得成熟、機智、人文，對于一日常規的環節管理，我們條線老師進行了具體的分工，做到每天每個環節都有人觀注、指導，碰到困惑大家一起研討。作為園長，更是只要一有空就深入班級，了解實際情況，同時也是我不斷向她們學習的過程，雖然我園地方很緊，對教學和活動的開展帶來很大的不便，但我們用聰明和嚴格的管理保證了一日活動的有序開展。

四、注重教師專業化成長，不斷提高教師業務水平 

       隨著經濟的飛速發展，如今對幼兒教師的要求也將越來越高，幼兒園必須注重教師的專業化成長，近幾年，我園發展迅速教師隊伍相對年輕化，雖然他們充滿朝氣，有較好的創造性，但他們缺乏豐富的工作經驗和較好的理論修養，針對這一情況，我們依托課程的引進，采用請進來，走出去的方式，有計劃地加強對老師的培訓。

五、實實在在做好家長，提高家長滿意度 

       常聽到老師這樣埋怨，現在的孩子越來越難教，家長要求也是越來越高，越來越苛刻，于是我常跟老師這樣說，教育是一種服務，家長是我們的客戶，他們永遠是對的，因為他們不是專業的教育者，只要我們多一點換位思考，你就能理解了，平和了，其實我認為做好家長工作不僅僅是為了提高家長滿意度，更重要的是不斷提升自己的個人修養，打造自己的人格魅力，回顧我們的家長工作，確實付出了很多，但我們同樣收獲了很多，在家長工作方面我們已建立了一套規范的，操作細化，形式多樣的流程老師的勾通能力得到了很大的提高，我園的家長工作可謂是實實在在，得到了家長的認可！ 

       以上是我對幼兒園管理的一點思考和做法，當然作為一個幼兒園的管理者，應時刻牢記安全責任重于泰山，這比任何一點都重要，我想只要我們能用一份愛心，一份責任去做每一件事情，那一定能讓幼兒園健康地發展！