為加強課堂教學的檢查與指導，促進教師素質和教學質量不斷提高，幼兒園領導要堅持深入課堂進行聽課。聽課也是教師互相學習、取長補短、互相交流的有效方式，是提高教師教學技能的一種崗位培訓。
聽課數量
1．園長每學期聽課不少于15節。
2．業務園長每學期聽課不少于30節。
3．教研組長每學期聽課不少于25節。
4．教師每學期聽課不少于15節。
5．新上崗的青年教師每學期不得少于20節。
聽課要求
1．聽課采取隨機或跟蹤方式，全面聽課與重點聽課相結合。
2．聽課態度要認真，當堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學科、執教人、課題；記全教學過程；記好分析與課堂評價。
3．聽課后及時與執教人交換意見，切磋技藝取長補短，共同提高。
4．集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創新。
5．教研組每學期檢查一次聽課筆記，并做好記錄。
6．善于發現和培養典型。對優秀課例要積極幫助總結經驗，在幼兒園宣傳推廣。
7．重點聽課與全面聽課相結合，注重聽專業課和青年教師的課。
8．幼兒園領導對聽課情況進行不定期檢查。
