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幼兒園受歡迎的過(guò)渡環(huán)節(jié)小游戲
時(shí)間:2019-02-27   來(lái)源:Yojo幼兒園聯(lián)盟   作者:王方   點(diǎn)擊:

幼兒一日生活包含了方方面面,例如,精心設(shè)計(jì)的集體教學(xué)、幼兒的生活活動(dòng)及活動(dòng)與活動(dòng)之間的間隙。這間隙就是我們所說(shuō)的“過(guò)渡環(huán)節(jié)”。今天為老師們帶來(lái)了環(huán)節(jié)小游戲。
游戲名稱(chēng):吹氣球
游戲準(zhǔn)備:兩到三個(gè)氣球
游戲目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)氣球,能夠大聲的和氣球打招呼。
2、感受氣球由大變小,由變大的變化。
3、積極的參與活動(dòng),感受氣球變化的快樂(lè)。
游戲玩法:教師可以出示氣球,引導(dǎo)幼兒和氣球打招呼。用夸張的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒觀察氣球變大的過(guò)程(教師要邊吹氣球,邊鼓勵(lì)幼兒給自己打氣、加油)。然后在從大變小,寶貝們非常喜歡。
游戲名稱(chēng):抓泡泡
游戲準(zhǔn)備:泡泡槍一個(gè)
游戲目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)泡泡,能夠說(shuō)出泡泡的名稱(chēng)。
2、自由奔跑中感受追逐泡泡的快樂(lè)。
游戲玩法:教師可以在室內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察泡泡,感受泡泡飛來(lái)飛去的樣子,一位教師可以嘗試來(lái)抓泡泡,讓寶貝感受泡泡由有到?jīng)]的變化,(教師可以用夸張的動(dòng)作和語(yǔ)言表示),然后帶寶貝到戶(hù)外去自由奔跑抓泡泡。附兒歌:泡泡飛呀飛,寶寶追呀追;輕輕拍一下,噗-----泡泡不見(jiàn)了。
游戲名稱(chēng):魔術(shù)箱變變變
游戲準(zhǔn)備:魔術(shù)箱一個(gè),各種玩具若干。
游戲目標(biāo):
1、在變魔術(shù)的過(guò)程中,嘗試指認(rèn)自己熟悉的玩具。
2、愿意自由的擺弄玩具,體驗(yàn)到自己的動(dòng)作與玩具變化的簡(jiǎn)單關(guān)系,好奇心得到極大的滿(mǎn)足。
游戲玩法:教師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō):'變變變"從箱子里逐一取出玩具物品。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出玩具的名稱(chēng),然后分發(fā)給幼兒,鼓勵(lì)幼兒想辦法讓這些玩具動(dòng)起來(lái)。
游戲名稱(chēng):我上幼兒園
游戲準(zhǔn)備:小老鼠、小狗、小貓、小鴨等小動(dòng)物的毛絨玩具。
游戲目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)幾種小動(dòng)物,能夠說(shuō)出他們的名稱(chēng)。
2、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。
游戲玩法:游戲?qū)耄河變簣@開(kāi)學(xué)了,我們小朋友都來(lái)上幼兒園了,幼兒園里真好玩。小動(dòng)物們也要來(lái)上幼兒園,我們一起來(lái)看看都有誰(shuí)來(lái)上幼兒園了教師模仿小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作一一出示,每出示一個(gè)小動(dòng)物都要說(shuō)出幼兒園里好玩的東西。激發(fā)寶貝對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。
游戲名稱(chēng):大聲說(shuō)"到"
游戲準(zhǔn)備;小老鼠、小白兔和小熊圖片或毛絨玩具。
游戲目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)答的意識(shí),在游戲中學(xué)會(huì)應(yīng)答。
游戲玩法:教師出示三個(gè)小動(dòng)物:引導(dǎo)幼兒共同指認(rèn):今天的新朋友是誰(shuí)?
教師告訴幼兒:"下面我們要點(diǎn)名啦,被叫到的小朋友要回答'"到"教師甲叫:"小老鼠!教師乙舉小老鼠手形象板回應(yīng):"到"教師甲肯定倒:真棒!小老鼠回答的真神氣!"教師甲叫:"小白兔!教師乙舉小白兔手形象板回應(yīng):"到"教師甲肯定倒:真棒!小白兔回答的真可愛(ài)!教師甲叫:"小熊!教師乙舉小熊手形象板回應(yīng):"到"教師甲肯定倒:真棒!小熊回答的真響亮!教師再鼓勵(lì)幼兒嘗試進(jìn)行點(diǎn)到游戲。
游戲名稱(chēng):拍拍打打
游戲準(zhǔn)備:鈴鼓一個(gè)
游戲目標(biāo):
1、能夠在老師的引導(dǎo)下自由打節(jié)奏。
游戲玩法:教師出示鈴鼓引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),并引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)鈴鼓聲音、節(jié)奏,鼓勵(lì)幼兒跟著鈴鼓一起拍打自己身體,如親親小腦袋、親親小臉蛋、頭發(fā)、膝蓋、肚子等,也可以引導(dǎo)幼兒跟著鈴鼓一起來(lái)拍拍小手。
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