【活動目標】：

了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性（認知）

初步發現時間與生活的關系，知道要守時，珍惜時間。（技能和情感）

活動重點：了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性

活動難點：發現時間與生活的關系。

活動準備：

鐘表、PPT時鐘配音效的圖片、拼板玩具、漢字：長和短

【活動流程】：

一、開始部分：談話，來園。怎樣做一個守時的孩子？

二、基本部分：（解決重點、難點）

1、發現一分鐘。

討論：時鐘有什么用？每個時鐘上邊都有什么？

小結：時鐘能告訴我們時間，讓我們遵守時間。

2、感受一分鐘。（感知時間的相對性，解決重點，游戲法、討論法）

討論：那么一分鐘我們能干什么？一分鐘到底是長還是短呢？

第一次請幼兒根據自己的認知分別站在長和短兩個漢字旁邊

游戲：木頭人（感覺一分鐘時間很長，忍也忍不住）

第二次請幼兒根據自己的體會站在長和短的漢字旁

游戲：玩拼圖（體會有時時間會感覺變得很短，時間不夠用）

談論：一分鐘時間到底有多長？用鐘表走一分鐘請幼兒專心數表。

小結：一分鐘是60秒，專注于一分鐘能完成一些重要的事情。

珍惜一分鐘.（可以讓幼兒列計劃清單，解決難點）

討論：一分鐘可以做哪些事情？

播放PPT(可以救起一個人、清點許多鈔票、完成作業等)

討論：怎樣珍惜時間，做守時的孩子？

三、結束部分：（對照清單來完成任務）

分組活動：在一分鐘之內完成自己想做到的事情。