活動設計背景

幼兒班的孩子好奇心強，雖然比中班·小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進出教室時都愛用手去開關電燈。

為了讓幼兒懂得珍惜資源，節(jié)約用電，安全用電，所以設計本次活動。

活動目標

1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電

2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識

3、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性

教學重點、難點

重點：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識

難點：引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性

活動準備

1、節(jié)約用電相關圖片

2、教室內(nèi)的電源開關

活動過程

1、播放相關圖片，音樂導入。

2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結合生活實際來說說電的作用。

3、打開教室電燈開關，教師講解電的用途

4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣

5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電

6、總結理解節(jié)約用電安全用電的重要性

教學反思

本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節(jié)約用電，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護意識。

    不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應該在講解時仔細一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發(fā)他們的學習積極性。