【活動目標(biāo)】

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用圖像、符號設(shè)計節(jié)水標(biāo)志。

2、學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)點(diǎn)，體會欣賞別人的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、圖片（缺水，干旱的圖片）

2、在此活動之前幼兒對生活中的標(biāo)志有一定的了解和認(rèn)識。

3、收集各種與生活有關(guān)的標(biāo)志。

4、制作標(biāo)志的材料。

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1、出示繪本《水會變哦》

師：水不但會變，還有許多的用處。清你們說說在生活中，哪些地方需要用水。

幼兒發(fā)言。

師：我們的生活離不開水，可是地球上的水越來越少，很多地方都缺水。

2、播放課件

師：我們看到很多地方都缺水，那么我們小朋友也應(yīng)該節(jié)約用水哦，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？

幼兒討論，并發(fā)言。

師：我們要怎樣讓別人也知道節(jié)約用水呢？

（引出設(shè)計節(jié)水標(biāo)志）

二、利用收集好的生活標(biāo)志進(jìn)行分享，分類。

師：在生活中我們發(fā)現(xiàn)了許多標(biāo)志，這么多標(biāo)志有什么用處呢？我們一起來看看。

引導(dǎo)幼兒對生活中的標(biāo)志歸類。

小結(jié)：生活中的標(biāo)志一般分為三類：警示、禁止、提示。

三、設(shè)計標(biāo)志

1、將幼兒分男孩女孩，進(jìn)行比賽。

2、教師提出設(shè)計要求，幼兒進(jìn)行設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)。

四、交流與分享

1、繪制完畢后，請幼兒進(jìn)行欣賞評議。

2、請幼兒講設(shè)計的合理的標(biāo)志貼到幼兒園相應(yīng)的位置上。