【活動目標】
　　1.知道冰的特征，了解冰的融化過程。（重難點）
　　2.在探究的過程中學會從多角度解決問題。
　　【活動準備】
　　冰塊、ppt課件
　　【活動過程】
　　一、情景導入發幼兒的學習興趣。
　　1．冬天到了，今天冷嗎？今天冬爺爺給我們帶來了一件禮物，但是要請小朋友們來摸一摸，猜一猜。
　　2. 請個別幼兒摸一摸，然后說一說摸到的是什么東西，摸上去是什么感覺。
　　3. 對了，你們都猜對了，冬爺爺給我們帶來的是冰。
　　二、通過觀察討論，了解冰的外形特征。
　　1. 冰是什么樣子的？
　　2. 它摸上去是什么感覺？
　　3. 聞聲去去有什么味道？
　　4. 它是什么顏色的？
　　5. 集體小結：原來冰是物色無味的，是透明的，摸上去是冰冰的，你們喜歡冬爺爺送的這個禮物嗎？
　　三、通過討論，了解冰融化的過程。
　　1. 今天冬爺爺的禮物中還藏著秘密，在冰塊中還有一個小禮物，你們有什么辦法能把這個禮物從冰塊中拿出。
　　2．通過比較、實驗，知道冰融化的過程。
　　（1）要求：老師這邊有許多材料，有溫水，熱水，涼水，你們覺得那個水能夠很快的把禮物拿出來呢？
　　（2）請幼兒猜想。
　　（3）通過實驗讓幼兒知道融化的時候溫度越高，冰融的越快。
　　（4）你們看冰在慢慢的變小，我們把冰放在水里并慢慢變小的過程叫做融化。
　　（5）冰融化了變成了什么呀？（水）
　　（6）你們覺得那個融化的最快呢？
　　3. 小結：
　　師：“原來溫度越高冰就融化的越快！“
　　四、經驗拓展，知道冰的作用。
　　1. 提問：
　　（1）在你們的生活中冰有什么作用呢？
　　（2）小結：你們可真棒，原來冰有這么多用處。
　　2. 欣賞冰雕展
　　在我國的哈爾濱，他們那邊每年到了冬天都會舉行冰雕展，他們用冰雕刻成各種各樣的樣子，讓我們一起去欣賞一下吧。（播放冰雕的課件）