一、活動名稱：語言——小雨點（中班）

       二、活動目標：

       1、有目的地引導幼兒觀察自然景象。

       2、練習仿編兒歌。

       三、活動準備：錄音機、磁帶、可操作性圖片一幅。

       四、活動過程： 

       1、猜謎語，激發幼兒興趣。教師說：千條線、萬條線，掉在水里看不見（雨） 

       2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點》（放錄音） 

       3、提問： 

       ①　兒歌的名稱叫什么？ 

       ②　噢，小雨點落下來了，我們會聽到什么呀？ 

       ③　它們都落到哪里了？ 

       4、出示可操作性圖片，請幼兒再次欣賞兒歌。  

       5、提問： 

       ①　花園里有誰？花兒怎樣了？（理解動詞：張）  

       ②　誰在魚池里？魚兒怎樣了？（理解動詞：搖）  

       ③　苗兒在哪里？它在干什么？（理解動詞：拔）  

       6、學習兒歌。  

       ①　引導幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。  

       ②　分別以集體、小組形式背誦兒歌。 

       7、仿編兒歌。  

       ①　教師：小雨點除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢？讓我們一起來看看。 

       A 揭開公園圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？  

       B 揭開森林圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？  

       ②　引導幼兒園用兒歌里的句式說話。  

       ③　請想想小雨點還會落在哪里呢？誰會怎么樣呢？

       ④　引導幼兒大膽、合乎邏輯地想象。

       A 讓幼兒自由說。

       B 請幼兒個別說。

       ⑤　引導幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內容。  

       8、教師小結：評價幼兒編詩歌的表現，鼓勵幼兒回家后繼續編。