【活動目標】
     1.理解歌曲內容，用自然的聲音演唱歌曲。
     2.運用肢體動作，感受并表現歌曲中休止符和間奏。
     3.感受拉拉勾做好朋友的情境。
    【活動準備】
     圖譜、指偶、鋼琴伴奏
    【活動過程】
     一、游戲《拉勾勾》
        1、小朋友們，大家好，今天我來和大家做朋友，你們愿意嗎?那我們來拉勾勾做朋友吧。
        2、請你跟著我一起做(教師邊念邊做動作兩遍)。
        3、那我們現在來做好朋友拉拉勾吧!(教師邊唱歌邊與小朋友拉勾勾)。
     二、欣賞歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段
        1、教師有表情的清唱歌曲一遍能跟你們成為好朋友真開心，你們開心嗎?可是有兩個小朋友好像不開心我們聽聽看發生了什么!
        2、提問：剛才兩個小朋友怎么了?他們開心嗎?(根據幼兒的回答出示圖譜)歌曲里面是怎么表現出不開心的呢?我們再來聽一遍。
        3、欣賞第二遍，邊唱邊畫休止符。
        4、它是怎么表現不開心的? 這是什么意思?
        5、是的，生氣了就不說話了，就會做這個動作。你也可以一起生氣。
        6、教師唱歌，幼兒做生氣的動作師：哈哈，在你們的幫助下，我也很生氣，我的歌唱得更好了，你們要不要來試一試?
        7、大家一起邊做動作邊唱。
     三、理解歌曲第二段
        1、兩個小朋友生氣了，不理對方了，你有什么辦法可以讓他們重新變成好朋友嗎?(補充提問：剛才我們是怎么成為好朋友的)(出示圖譜)。
        2、誰來跟我拉拉勾(教師與一名幼兒拉鉤)師：我們一起跟你旁邊的小朋友拉拉勾吧!
        3、咦，這中間的四條線什么意思？它們在兩段的中間，是讓我們休息一下。
        4、這首歌真有意思，一會兒生氣，一會兒又是好朋友，我們再來唱一唱吧!
        5、出示指偶，這兩個小動物生氣了，我們一起用歌聲來幫助他們成為好朋友吧!
     四、結束活動
        今天我們學的這首兒歌名字叫《拉勾勾》，以后我們好朋友生氣了，也可以用這個方法重新變成好朋友。