活動目標：

1、讓幼兒了解夏天天氣的炎熱。

2、讓幼兒知道夏天該如何避暑。

活動準備：

1、有關于夏天的圖片

2、空調、電風扇、扇子等避暑的工具

活動過程:

一、說說夏天

1、 小朋友們，現在的天氣怎么樣??？

2、 那你們知道為什么天氣會這么熱嗎？（夏天來到了）

3、 小朋友說夏天到了，你們是從什么地方看出來的??？

4、 幼兒討論是從什么地方看出來現在是夏天的。教師可在旁邊提示，比如:穿著、飲食、用的方面來討論。

5、 恩，小朋友說的真棒，老師今天也帶來了幾張夏天的圖片，我們一起來看一看吧。

二、出示圖片

1、教師出示夏天的幾張圖片，請幼兒觀察。

2、小朋友們，圖片上他們都在干什么??？誰來說一說呢。

3、哦，小朋友們，我們知道夏天到了可以干什么?。ㄓ斡尽⒊员苛?、穿漂亮的衣服、吹空調等等）

4、小朋友你們說一說夏天的太陽照在身上怎么樣啊?那我們很熱是時候會怎么樣呢?

5、那小朋友們，你們喜歡夏天嗎?為什么啊？

6、幼兒說說喜歡夏天和不喜歡夏天的各種理由。

7、夏天的下雨的時候，天上會有什么響聲啊？那還有什么在河里面叫?。磕菢渲ι厦娼兄?、知了、知了的是什么東西啊？

8、恩，小朋友真棒你們都知道這些，那老師想問你們你們害怕打雷嗎？（恩，你們真勇敢）

三、談談避暑

1、小朋友們，夏天很熱，我們應該怎么辦呢？該如何去避暑呢？你們想一想。

2、幼兒想想該如何去避暑

3、小朋友們，你們想好了嗎？我們該如何去避暑呢，誰來說一說。

4、在幼兒回答的基礎上老師加問，用了、吃了、這些東西過后，你們感覺怎么樣啊？

5、老師今天也給你們帶來了避暑的工具，你們來看一看。

6、教師出示各種避暑工具，讓幼兒一一認識這些工具。

7、小朋友們，你們現在熱不熱?。磕悄銈兿氩幌胍瞾頉隹鞗隹彀。?/span>

四、幼兒避暑

1、教師打開教室里的空調、電風扇

2、小朋友，現在老師請你們來避暑，老師這有空調、電風扇、扇子你們可以選擇自己喜歡的工具來避暑。

3、幼兒自由選擇避暑工具來避暑，同時感受避暑工具所帶來的涼快。

4、在幼兒體驗避暑工具的過程中，教師可以提醒幼兒換換不同的避暑工具來體驗一下。教師也可以適當的問個別幼兒一些問題，如：小朋友，你用了這些避暑工具后感覺怎么樣啊？

5、好，現在請小朋友輕輕的回到自己小椅子上，老師問你們，你們用了這些避暑工具感覺怎么樣啊?

五、結束部分

1、我們小朋友知道了用空調、電風扇、扇子可以避暑、還有游泳、吃涼的東西也可以避暑，老師告訴你們，我們小朋友不能吹空調、電風扇時間太長，那樣會容易感冒的。

2、也不能吃太多涼的東西，那樣會容易拉肚子的。