【大班】【藝術】音樂律動教案：我真的很不錯
時間：2015-03-25
來源：紅纓教育
作者：督培部
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為了培養孩子們的良好品德，特別用這首歌來激發孩子們的自信心和爭當好孩子的愿望。
活動目標：
1.、能聽辨出音樂的風格，愿意大膽講述自己對音樂的感覺。
2、通過肢體動作，嘗試不同的節奏，加強身體協調能力。
3、學會律動基本動作，體驗集體律動的快樂和大膽表現自己。
活動準備：
進場音樂準備：我是勇敢小兵兵;
歌曲準備：我真的很不錯;
活動過程：
1、進場：聽音樂"我是勇敢小兵兵"，隨老師律動進場。
2、談話導入：
(1)、教師采用問答的方式，與幼兒交流受到表揚時的心情，以及提問幼兒在什么樣的情況下可以得到表揚?表揚方式有哪些?
(2)、引出音樂聽賞：用老師在歌曲里表揚自己的方式吸引孩子;
3、播放音樂，讓幼兒感受音樂：
(1)、讓幼兒聽聽歌曲所表達的心情是怎么樣的?聽了這首歌曲感覺怎么樣?(自信、快樂的)，引出歌名：我真的很不錯;
(2)、再次聽賞，教師通過拍掌或其它肢體動作來帶動幼兒表現音樂的節奏;
提問："小朋友，剛剛的歌曲里除了說我真的很不錯，還說了什么呢?"(幼兒答)教師幫助引導幼兒整理好歌詞的順序。
4、律動學習：
(1)、教師隨音樂示范表演律動一次;
(2)、通過鼓勵激發孩子學習律動的興趣;
(3)、老師放慢速度邊分句示范，引導幼兒觀察，讓幼兒表達歌詞部分內容的同時注意語言節奏和基本動作的順序。
(4)、邊哼邊唱邊配語言節奏，跟老師一起學會律動的每個動作。(注意：擴指、旁按手、擺臂、小碎步、旁出腿勾腳……)
(5)、幼兒初步跟跳，鼓勵幼兒主動參與;
5、游戲：我真的很不錯(鞏固)
(1)、將幼兒分成兩隊面對面，請兩個小隊長，老師放一小節音樂，幼兒聽音樂回憶動作，隊長看看哪隊幼兒反應最快，請先舉手的小隊表演，另一隊觀察他們的動作是否正確。
(2)、游戲結束，幼兒隨音樂再集體表演一次;
(3)、引導幼兒創編不一樣的表揚自己的動作(即歌曲第一小節動作創編)，并表演給小伙伴看，大家相互學習;
6、活動結束：圍成小圓圈，鼓勵幼兒邀請我們的聽課老師參與圈內互動，將創編出的新的表揚自己的方式換入歌曲第一小節，隨音樂邊唱邊跳，音樂第三段時隨老師離場，
