因為不放心剛入園的孩子，有的媽媽向幼兒園提出訴求，希望自己能通過手機實時查看幼兒園的監控，看到孩子的狀態。但是目前幼兒園沒有開通監控，希望家長們給老師多一點信任。

如果沒有監控，我們就沒辦法知道孩子在幼兒園過得怎么樣了嗎？我們可以和孩子談話，觀察他的情緒，來知道他過得好不好，不一定非要實時查看監控吧…… 監控設備不是我們了解孩子的唯一途徑。監控只是一種監督手段，無法窺探孩子的內心世界，想要知道孩子在幼兒園過得好不好，需要家長用心去觀察和感受孩子的狀態！

首先，家長應對照幼兒園的作息表，熟悉孩子在幼兒園一日生活的每一個環節。比如：早上幾點入園、幾點做晨間活動、幾點洗手和吃飯、幾點做戶外活動等等。根據這張作息時間表，我們就可以對孩子在幼兒園的每一個環節都有所了解。除此之外，我們還要留意班級里的文化墻，上面的信息很豐富，比如一般會張貼有：

● 本月主題活動的名稱

● 近期教學目標和任務

● 孩子們的創意成果

● 一周食譜

......

這些信息是我們了解孩子在幼兒園狀態的一個窗口，掌握了這些信息，當我們和孩子談起幼兒園生活時能有更多的話題并能迅速找到話題的焦點。

看孩子在幼兒園過得好不好，可以看他的心有沒有跟幼兒園融合在一起，如果孩子有以上這些表現，說明孩子在幼兒園是愉悅和快樂的。除此之外，我們還可以看孩子是否有發出以下信號：

一、孩子的情緒狀態好嗎？

在開學最初的這段時間，幾乎每個孩子都會有不愿意去幼兒園的情緒，對于處在入園適應期的孩子來說（中大班的孩子剛開學也有適應期），這是正常的，但如果這種情況一直持續，而且每次孩子抵觸情緒很嚴重，這可能說明他在幼兒園過得不開心。

孩子的情緒容易外露，他不會掩蓋自己的真實感受，如果在幼兒園過得不開心，他可能會有這樣的行為表現，爸爸媽媽應該多關注：

? 不合群，很少和小伙伴交流，喜歡一個人玩兒；

? 不讓家長提“幼兒園”三個字，更不愿意說幼兒園的事情；

? 不喜歡吃幼兒園的飯菜，并且有嘔吐現象；

? 常從噩夢中驚醒或哭泣；

? 開始變得頤指氣使，情緒暴躁；

……

二、放學后孩子愿意逗留嗎？

如果孩子放學后還不想走，想在幼兒園多玩一會兒，如玩滑滑梯、蹺蹺板或和小朋友做游戲等等，這些細節是能判斷出孩子是否喜歡和依戀幼兒園的。因為在孩子心里有一個很簡單的公式，當“家的吸引力>幼兒園的吸引力”，肯定是迫不及待要回家，而當“幼兒園的吸引力>家的吸引力”時，就說明孩子在幼兒園有非常愉悅的體驗。

了解到這點后，你可以嘗試接孩子時，不要急著離開，有意逗留十分鐘，觀察孩子的表現，看他是開心地繼續玩還是會煩躁不安，就能大概知道孩子是不是適應了幼兒園生活。

三、孩子愿意在幼兒園里大便嗎？

大部分媽媽都覺得，這是件不起眼的小事。其實，孩子愿意在幼兒園里大便，是件很重要的事，它至少反應了兩個狀況：一是孩子適不適應幼兒園；二是孩子適不適應老師的教育方式。

四、孩子的睡眠有規律嗎？

剛上幼兒園的時候孩子由于心理緊張，睡覺時可能出現從睡夢中驚醒、哭泣，或睡眠時間延長等現象。孩子進入幼兒園后，通常能很快養成良好的睡眠習慣和規律，如果孩子長時間表現出中午不愿午睡、晚上晚睡、早上不起等現象，家長就要引起重視：究竟是什么原因讓孩子不能融入幼兒園的生活呢？

學會“獨立”是孩子的人生第一課，請給孩子最強大的情感支持，幫助他積極地融入幼兒園生活，一步一步走向獨立，擁有屬于自己的精彩生活。最后祝愿每位小朋友都能夠在幼兒園里過得快樂、幸福！