給孩子一個(gè)心理緩沖期
時(shí)間：2020-09-10
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：張點(diǎn)茹
點(diǎn)擊：次
對(duì)“不聽(tīng)話”的孩子，有的家長(zhǎng)不停地抱怨：“看看，這里面就你最不聽(tīng)話。”“不聽(tīng)話”的孩子并不因家長(zhǎng)的批評(píng)而有所改善，下次依然。
而在我兒子身上從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生這樣的現(xiàn)象，他往往還是別的孩子的榜樣，看到他走，其余的孩子也紛紛跟著回家了，我覺(jué)得這里面的原因并不是像有些家長(zhǎng)單純地認(rèn)為“他打小就聽(tīng)話”所造成的，而是因?yàn)槲壹?xì)心地捕捉到了孩子內(nèi)心的小心思，從而使他樂(lè)于服從。
比如，我希望孩子６點(diǎn)回，在５∶４０的時(shí)候我就給孩子提前打招呼：“咱們?cè)偻妫保胺昼娋鸵丶易鲲埩恕?rdquo;孩子雖然玩得高興，可是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)心理準(zhǔn)備，便不會(huì)覺(jué)得走時(shí)掃興，往往很痛快地就答應(yīng)了。而孩子對(duì)于時(shí)間把握得并不那么準(zhǔn)確，所以１０分鐘快結(jié)束時(shí)，再一次提醒：“寶貝，還有３分鐘就要走了。”孩子知道這３分鐘很短促，就會(huì)忙著整理自己的玩具，把自己拾到的小石頭、小棍子等找個(gè)地方藏起來(lái)，以備下次出來(lái)時(shí)再玩。一般來(lái)說(shuō)，他覺(jué)得自己的玩具都收藏好了，就會(huì)主動(dòng)往家里走了。
可有時(shí)，孩子確實(shí)是沒(méi)有玩夠，會(huì)懇求道：“媽媽?zhuān)夷懿荒茉偻嬉粫?huì)兒？”我覺(jué)得不當(dāng)面拒絕孩子是比較善意的做法，我會(huì)點(diǎn)頭同意：“可以，不過(guò)只能再多玩５分鐘。”孩子明白這５分鐘已是媽媽最大的寬限，是因?yàn)閶寢尳o足了面子，并得到了比預(yù)期還多的一點(diǎn)兒時(shí)間，心里會(huì)有一種滿足感，再叫他走時(shí)他也不會(huì)覺(jué)得不夠盡興。此時(shí)的他，也應(yīng)該學(xué)會(huì)遵守自己的承諾。如果這次時(shí)間真的到了，他還不肯走，家長(zhǎng)就一定要學(xué)會(huì)果斷地轉(zhuǎn)頭，孩子雖然小，有時(shí)也懂得說(shuō)到做到是一種良好的品行。當(dāng)然，家長(zhǎng)如果做不到言出必行，心一軟又讓孩子磨蹭了幾分鐘，以后慢慢就會(huì)被孩子所要挾。讓孩子“說(shuō)走就走”并不難，給心理一個(gè)緩沖期，再讓他學(xué)會(huì)說(shuō)到做到，就這么簡(jiǎn)單。
孩子喜歡玩是天性，玩要玩得盡興，回要回得甘心，我經(jīng)常看到很多媽媽在孩子玩得特別開(kāi)心時(shí)只顧著自己聊天，然后突然意識(shí)到要回家了，便不管不顧地叫孩子趕緊走。孩子不肯時(shí)，家長(zhǎng)又是一通指責(zé)，此時(shí)的孩子如何肯聽(tīng)話？其實(shí)，只要稍稍用點(diǎn)兒小心思就可以了，可惜的是，很多家長(zhǎng)太粗心了。
