幼兒學前必備的8項生活技能
時間：2020-03-24
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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幼兒階段是孩子養成良好行為習慣的重要時期，而良好的習慣是通過家庭教育和幼兒園教育來共同塑造的。在孩子成長的過程中這幾項最基本的生活技能是每個孩子都必須要學會自己做的，一起來看看我們該如何把這些技能教給孩子吧！
系鞋帶
系鞋帶是每個成年人的必備技能，但是對于幼兒園的孩子來說這并不是一項簡單的事情?，F在的孩子大多數都是選擇穿脫方便的一腳蹬或帶有魔術貼的粘扣鞋子，好像系鞋帶的機會對他們來說越來越少了。其實學會系鞋帶需要足夠的耐心和一次次的練習，孩子到了五六歲應該要學會掌握這項技能了。同時對孩子的靈活性以及手眼協調的能力會有很大的幫助。當孩子學會系鞋帶的同時，還會大大提高他的自信心，如果孩子能早早學會我們可是省心不少呢。老師和家長們可以試試下面這個簡單的小游戲，讓孩子快速掌握系鞋帶小技巧。
鞋帶創意系法：
1.找一個空的抽紙盒，在正面兩側各戳一列小孔。
2.用抽紙盒模擬鞋子讓孩子練習。
3.讓小朋友收集不同形狀、顏色的抽紙盒，一堂有意思的實踐活動課就這樣展開了。
當然，教孩子們學習系鞋帶的輔助工具也不止一種呢。除了小盒子，硬紙板也可以很簡單有趣哦！還可以做一個更形象的運動鞋輪廓，或者用模板卷出小鞋子的樣子，在左右兩側戳幾個小孔就可以啦！哈哈，這么簡單又方便孩子們學習的教玩具快來一起動手做做吧！
穿衣服
孩子們遲早都要學會自己穿衣服，如何讓小班的孩子早點學會自己穿衣服的話，可以先嘗試用下面這個簡單的辦法。
1、把外套反過來展開放在地上，站在領口旁邊；
2、彎腰蹲下，把兩只胳膊伸進外套袖子里；
3、起身把外套從頭頂揮過去，穿在身上；
看會了嗎？超級省時省力的方法，10 秒就能搞定。（雖然方法很有趣但是卻很實用，把穿衣服變成孩子們都喜歡的游戲吧?。?/span>
除了上面這個小方法，老師們也可以帶孩子們玩一玩套圈游戲，首先需要小朋友夠到自己的腳尖和頭頂，很多老師用它來鍛煉孩子們的手眼平衡能力，其實這樣的小游戲對小朋友學習自己穿衣服有很大的幫助，快帶孩子們玩玩吧，看誰套的多。
用一些小布條系成圓圈，帶著小朋友一起玩套圈游戲。先把布條套在腳尖，然后再拉過腳面、拉到腿上。
用舊襯衫剪些小布條系在一起，游戲馬上就可以開始了。孩子們可以假裝在穿襪子、褲子，把布條一直拉到腰上，練習孩子的身體協調力。
掌握紐扣技巧
為了給孩子一個提前練習扣扣子的機會，老師可以做一個簡單好玩的襯衫框，材料很簡單，找一件舊襯衫和一個襯衫盒子，把衣服疊成正方形固定在盒子里。最好只露出 3 顆扣子，這樣孩子扣起來不會有太大壓力。
聰明的老師還可以自己做些更簡單的“紐扣條”給孩子，方便他們隨時練習。或者還可以準備些彩色氈布，做出各種不同形狀的小動物，在每個氈布塊上開一個小口，然后把小紐扣或拉鏈條縫在上面，讓小朋友練習給小動物穿衣服吧。
刷牙
一般來說，孩子到了兩歲半，20 顆乳牙都萌出后，就可以開始教孩子學刷牙了。3歲左右就應該讓孩子養成早晚刷牙、飯后漱口的習慣。刷牙不僅可以清潔牙齒、去除牙菌斑，還可以起到按摩牙齦，促進牙齦血液回圈的作用，能夠改善局部營養和氧的供應，以利組織代謝，提高牙齦的抗病能力。所以，刷牙是維護口腔清潔，預防齲齒行之有效的好方法。你家孩子會刷牙了嗎？你知道怎么教孩子刷牙嗎？
用黏土做一個嘴巴模型，再用一些白色的小珠子當作牙齒，這樣的小模型來教孩子刷牙會直觀很多。
用卡紙、蛋托盒、菜葉做一個模擬的嘴巴造型，讓小朋友們拿起手里的大刷子，認認真真的刷牙吧！
洗手
洗手這件事是我們每個人每天都要做的事情，吃飯前，如廁后，都是要洗手的，小朋友們不光要養成飯前便后洗手的好習慣，還要學會正確的洗手方法。老師們應該要讓幼兒知道洗手的重要性，能夠自己自主的養成愛洗手這個好習慣，這樣才能減少幼兒與細菌的接觸。
用筷子
筷子是中國的一項傳統，孩子早點學會用筷子可以促進他們手指的靈活度，并對大腦的智力開發很有好處。但是，教幼兒使用筷子可不是一件容易的事情。那么，究竟如何教幼兒用筷子呢？
圖中解析了五指握筷子的具體姿勢，共有7個要領，分別是：
1.手握筷子前，要先將兩根筷尖對齊；
2.使用時只動筷子上側；
3.使用拇指、食指和中指3根手指頭輕輕將筷子拿住；
4.拇指要放在食指的指甲旁邊；
5.無名指的指甲墊在筷子下面；
6.拇指和食指的中間夾住筷子將其固定??；
7.筷子后方留1厘米長距離。
認鐘表
認鐘表時間也是學前兒童必備的一項基本技能，跟孩子一起做個手工時鐘吧，可以提起孩子的學習興趣，幫助孩子更快學會看時間。在教室墻面上做幾個小表盤，標出一天之中的重要時刻，比如早餐、午餐時間，游戲和放學時間等。
為了幫助孩子們認識鐘表，老師們還把墻上的小表盤改成了向日葵形狀，并標注出每個數字代表的分鐘數。
最簡單的做法就是找幾個白色圓盤， 5 分鐘搞定一個小表盤。
在紙盤周邊用寫出數字，中心用綠色紙條做時針和分針，在黑板上粘一個大圓圈，寫上數字，考考孩子們的學習成果。老師說出一個時間點，看看孩子們能不能把分針和時針畫在在正確的地方呢。
用剪刀
3-4歲的孩子已經可以開始學習使用剪刀了，在正確方法的指導下：使用剪刀不僅可以促進孩子手部小肌肉靈活的發展，更能訓練良好的手眼協調性，同時也能養成做事專注的品質。老師在這個時候只要注意引導，教給孩子正確方法，就可以發揮使用剪子的優勢避免問題發生。同時，教給孩子一些基本的剪刀使用技巧，手工課上老師也能省事不少。
給孩子挑選兒童用塑料剪刀，先從黏土開始練起。初用剪刀時，讓幼兒練習剪直線。
隨著孩子的掌握程度逐漸增加難度(沿輪廓剪)，教給幼兒正確的拿小剪刀的方法和剪東西的方法。一般為右手拿剪刀，持剪刀的方法是拇指和食指分別穿進圈內，若是大點的剪刀拇指和四指分開即可。左手拿著東西的下端(可以是超市海報、廢報紙、畫片，樹葉或其他物品)。眼睛看著要剪的地方，小心不能離左手太近以免傷著左手。
每當幼兒有進步時要及時鼓勵，以增強孩子的自信心。要學會欣賞孩子的作品，讓幼兒有成就感。老師要保管好幼兒的作品，珍惜孩子的勞動成果。把學習使用小剪刀變成為幼兒感興趣的游戲，如按輪廓線的形狀剪，可喻為剪面條，剪小汽車等等。當孩子有了一定的基礎時，可以教孩子做一些他們感興趣的小制作，可以鼓勵孩子自己設計一些小制作。若孩子從開始就習慣用左手使用剪刀，不要強迫孩子用右手。兩只手都可以用，若左右手都會使用小剪刀，孩子的左右大腦將會得到更好的開發。
