在實際生活中，我們經常發(fā)現有些兒童做動作不協(xié)調，顯得笨拙，注意力不夠集中，在進行體質測試時，完成雙腳連續(xù)跳、網球擲遠等指標測試時，成績很差，這些表現很大程度上與兒童的感覺統(tǒng)合能力失調有關系。是什么原因造成兒童感覺統(tǒng)合能力失調呢？相關的研究表明，兒童缺乏活動是主要原因之一。

       如何通過運動來提高感覺統(tǒng)合能力呢？

       首先，要鼓勵兒童多參加活動，無論是自由玩耍和有組織的活動；

       其次，活動選擇要盡可能讓兒童的聽覺、觸覺、前庭器官、本體感覺等多種感覺系統(tǒng)參與進去，從而達到多種感覺系統(tǒng)協(xié)同工作的目的，從而提高感覺統(tǒng)合能力；

       第三，活動中要鼓勵兒童自己對活動作出反應，讓兒童充分體驗活動帶給他們的各種感覺，而不是簡單指導他們學會某個動作。

       練習感覺統(tǒng)合能力的方法很多，只要體現了多種感覺系統(tǒng)同時參與的運動形式，都是適宜的，簡單介紹幾種方法：

       S形平衡木： 將平衡木呈高低走向或左右走向安置，讓孩子站在平衡木上，雙手平伸抬頭挺胸，雙腳交替前走。有助于孩子本體感覺的建立和身體平衡能力的加強。

       趴地推球 ：趴在地上，球擺放在面前，離墻壁30－50公分，手臂抬起，然后推球。加強頸部肌肉的鍛煉以及身體協(xié)調能力。

       羊角球： 讓孩子坐在羊角球上，雙手緊握著手把，身體屈曲，向前跳動。有利于兒童對于運動姿勢和雙側肢體的統(tǒng)合。