【總目標】
1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
【小班藝術目標】
美術：
1、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
2、引導幼兒學習在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵幼兒豐富畫面內容。
3、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
4、引導幼兒體驗折紙的樂趣，學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
音樂：
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確 的反應。
2、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱5—6首歌曲。
3、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
4、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。
5、學會歌表演，提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間，不與同伴相撞。
【中班藝術目標】
美術
1、關注、發現并喜愛自然環境和生活中各種美的事物。
2、喜歡參加美術活動，能感受并初步欣賞美術作品中的美。
3、在美術作品中能大膽地表達自己的情感，并從中獲得愉快的情緒體驗。
4、能初步感知并理解美術作品的情感和意義，能初步運用色彩、線條、構圖、造型，創造性地進行美術表現活動。
5、能使用較豐富的色彩作畫，進行簡單的布局，表現簡單的情節。能塑造出物體的基本結構和主要特征。
6、初步養成良好的美術活動習慣。
音樂
1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2、創設音樂表演區，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表現的欲望。
3、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。
【大班藝術目標】
音樂
1、能積極、主動參加音樂活動，大膽地表現自己的情感和體驗，
2、能感知和理解音樂作品的主題。通過想象，創造性地進行音樂表現活動，體驗創造活動的快樂，大膽地在活動中感受美、創造美、表現美。
3、能控制、調節自己的聲音和音調進行演唱，節奏準確。知道保護自己的嗓音。較自然地運用各種動作進行韻律活動和演奏常見的打擊樂器。
4、能自然的運用動作、表情與他人交流合作，并有意識地使自己的表演與音樂、與集體協調一致。
5、在音樂活動中，有良好的行為習慣和有初步的審美情趣。
美術
1、在幼兒觀察物象的形狀、顏色、結構等的基礎上，培養他們用繪畫和手工（泥工、紙工、自制玩具等）充分表現自己對周圍生活的認識和情感。逐步培養幼兒對美術的興趣以及大自然、社會生活、美術作品中美的欣賞力。發展幼兒的觀察力、創造力、發展手部肌肉的協調性、靈活性，初步掌握使用美術工具及材料的技能。
2、用各種幾何圖形表現事物的基本特征和某些細節，并會描繪出人物和動物的不同姿態
3、能根據自己生活印象和故事、詩歌的內容畫簡單的情節畫，初步學會恰當的安排畫面。
4、在正方形、長方形、菱形、圓形紙的中心、邊緣、角上，用學過的花紋和簡單的具有民族特色的特色的3—5種花紋，有規律的畫圖案畫。會在生活用品的紙型上用花紋或物象進行裝飾。
5、根據圖畫內容，會使用各種顏色，色彩鮮明。
6、泥工：學習在整塊泥中捏出物體的各部分，并會使用簡單的工具和輔助材料塑造某些細節部分，學會塑造人、動物的主要特征和動作，表現簡單的情節。
7、紙工：
鞏固中班折紙技能，學習用兩張紙以上的紙折成簡單的組合玩具。能按輪郭或用目測的方法剪出或撕出簡單的物體的外形、會用對稱折疊的方法剪出或撕出簡單的圖形和窗花。
8、自制教玩具：
9、用紙、布針、線或自然材料和無毒的廢舊材料制作簡單的玩具。
10、欣賞：欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術作品。學習評價自己和同伴的作品，培養幼兒美感和審美能力。
