【觀察記錄】自由散漫的孩子如何引導？
時間：2019-04-17
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
點擊：次
觀察記錄
姚文欽在科學區拿到了聽辨聲音玩具，他先是把九個聲音盒子都從玩具筐中拿出來，平鋪到桌面上，擺了一桌子，然后挨個兒拿起小盒子放到耳邊，大力搖一搖，聽一聽。一邊聽一邊自己嘻嘻地笑。這時，王俊彤從他旁邊走過，他一把拽住王俊彤，拿起一個小盒子就往王俊彤的耳邊送。大聲說：“你聽聽，你聽聽”。盒子碰到了王俊彤的臉，王俊彤不高興，撥開了姚文欽的手，走到別的活動區去了，姚文欽繼續高興的搖著小盒子。搖了一會兒，他把小盒子都弄到一起，逐個的疊高。疊上一個。就自己拍手哈哈笑，疊了四個以后，小盒子開始傾斜，他仍舊繼續疊高，第六個剛放上去，盒子塔就嘩啦倒下來了。他拍手哈哈笑。老師問，怎么回事？旁邊的小朋友們說：“姚文欽把玩具弄灑了”。他立刻說：“不是我！”立刻轉身就跑到別的活動區去了。
分析
姚文清的父母平時工作很忙。孩子小時候是老人幫助帶，比較嬌慣，養成了自由散漫等一些不太好的習慣。媽媽脾氣比較急，孩子出現問題的時候就會先批評，如果不聽，就會動手打孩子。孩子口齒不清，跟別的小朋友玩的時候，別的孩子聽不懂，很少跟他一起玩。
措施
1．引導比較踏實的孩子和姚文欽一起玩，讓他體會到和小朋友一起玩的快樂。
2.與家長加強交流，把孩子在園表現及時反饋給家長，多溝通，通過家園雙向對他實施教育。教育目標要切合實際，適度，對姚文清不宜過分要求安靜，可以先和他一起約定一點簡單的規則，逐漸培養。平時注意養成良好的整理習慣，每次玩完玩具都要歸位放好。幫助孩子養成責任意識，不要用打罵等手段來處理孩子的失敗和錯誤。避免讓孩子因為害怕挨打而說謊逃避自己的錯誤。
