【教育筆記】關注幼兒的常規教育
時間：2019-02-21
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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在這春暖花開的世界迎來了新的一學期，在園工作就4個多月，這第一個月我不斷地學習幼兒園各方面管理工作。保教并重，以前實習時在早教工作，小朋友來園是講究一個秩序。秩序性的培養是在早教工作的重要組成部分，而這種常規教育與秩序性也是相關聯的。即在每一個常規教育活動中都是遵從一定的秩序。而這種秩序不是老師墨守成規的束縛與干擾，我們要基于愛與自由地為幼兒建立一個良好的秩序化常規教育。
幼兒園常規是幼兒園在幼兒園一日生活各個環節中應該遵守的基本規則，大致包括三個方面：①各類活動和休息的時間安排②幼兒基本的行為規范③一日生活各個環節的制度。就幼兒園常規而言，衛生常規，行為習慣常規和學習活動常規，衛生常規。可以細化為：進餐常規，喝水常規，盥洗常規，衛生常規等。行為習慣常規可以細化為：入園常規，禮貌常規，坐姿常規，午睡常規，上下樓梯常規等，這些常規的目的是幫助幼兒學習在集體中生活，發展幼兒的自理和自律能力。
中班的小朋友來幼兒園已經快2年了，現在迎來新的一個學期大部分常規只需要復習，明顯比剛入園那會懂事多了。
在幼兒園只把常規教育做好，其他的一切工作才會更好順利地有秩序而安全地開展。但小班自控能力差，年齡小常規教育是比較難開展的，所以作為老師需要很努力，多思考，采取多樣化活動教學形式，創設一個舒適的環境讓他們在潛移默化的常規教育活動中慢慢發展內在的自由，形成主動積極的紀律意識班級常規。
培養不是一天兩天能做好的，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運；讓我們成為孩子良好習慣培養的播種者！因此，讓我們相互監督，做到自覺自律，為今后工作和生活中養成良好的習慣，打下基礎。
