【教育筆記】戰勝膽小，提高自信
時間：2018-12-11
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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觀察目標
知道日常生活中應充滿信心，等大膽主動的和大家打招呼。
觀察分析
歐陽晶小朋友每次遇到自己不想做、怕做的事的時候就會用手抓頭發、臉、耳朵或用怪怪的、很大聲的聲音說話，表現極其難受。
1、每天早上入園，我們會對小朋友說：“XX，早上好！”同時也要求小朋友要說：“老師早上好！”她每次都不愿意，只是低著頭，要是多要求一句，她就會開始使勁的抓頭發。
2、今天請小朋友上來表演節目，當請到她時，她顯得及不情愿，然后開始了她的習慣性的動作。
3、早上晨煉時，請她和小朋友一起跳圈，她不愿意，我故意在一去看其他的小朋友，發現她跳圈的動作、速度完成的非常好。 觀察評析： 通過一段時間的觀察，我還向 她媽媽了解了一些問題“出現這種行為是什么時候開始的？一般在什么情況下會出現這種行為？”最后發現，產生這種行為產生的主要原因是膽小，自信心不足。
采取措施
1、與家長進行溝通，希望家長能多給予幼兒自己做事的機會。
2、多觀察，發現點滴進步，給予表揚。在手工課上，歐陽晶的作品非常不錯，我請她將自己的作品拿起來給小朋友看，這次她沒有退縮，表現的很自然也很高興。
3、針對不同的孩子，有不同的要求。音樂課上，歐陽晶拍手的節奏很好，我請她上來，她已經站起來，卻又低著頭坐下去了，我笑著說：“那你就請一個好朋友和你一起上來表演吧！”她看了看旁邊的楊子軒，“好呀，那你就和楊子軒一起上表演吧！”。她雖然沒有一下達到我的要求“獨立表演”，但卻仍然有進步“能和小朋友一起表演”。
獲取成效
這幾天歐陽晶早上來園時都能很高興的說：“老師早上好！”但說話的語不是很自然。雖然是這樣，但歐陽晶家長還有老師們都為她感到高興。
