教學計劃，是幼兒教育中的一個重要環節，它將幼師的目標變得更清晰、更明確，讓幼師們開展班級工作的時候有據可依，有前進方向。根據時間的劃分，我們可以將教學計劃分為四種：學期計劃、月計劃、周計劃和日計劃，并且這四種計劃是遞進且相關聯的整體。

　　一、 制定計劃的注意事項

　　制定計劃，最主要的目的就是為了更有效的對孩子進行教育。教學計劃，是教師有效開展工作的必要保證。但各位教師千萬不要忘記制定計劃的初衷，不然只能讓自己的教學計劃流于形式。

　　計劃不是一成不變的，各位老師可以根據“對幼兒、對教材、對教育策略”“對活動過程的關注與靈活調整”“對活動效果”這三方面的研究和現實生活中的突發情況，隨時對自己的教學計劃進行調整和改變。

　　制定計劃的過程，也是幼師們不斷進步，不斷提升的過程，從學習理念、分析現狀，到確定目標、設計方案，從計劃實施，到觀察反思，再到調整規劃，這是一個反復循環的過程，它需要幼師密切關注執行力度，執行結果，然后在進行思考調整。

　　四種教學計劃，分別有著各自的計劃制定時間，學期計劃在每學期開學初，幼兒來園前制定;月計劃在每個月的最后一周制定下月計劃;周計劃則是每一周的周四制定下周計劃;日計劃只需在實施計劃的前一天制定即可。

　　只有真正了解并做到這幾點，教學計劃才能真正服務于幼師，有效的促進幼師的工作效果，減少教師開展工作中的不確定性。接下來，我們在來詳細說說教學計劃究竟要怎么寫。

　　二、教學計劃的具體制定

　　教學計劃，除包括班級日常教育教學工作外，還包括家長工作、環境創設等方面的內容。其具體的內容大致可以分為現狀分析、學期目標、具體措施、主要活動等幾部分。

　　1具體原則

　　①先要分析幼兒發展狀況，班級整體工作情況，然后在提出對幼兒發展的目標要求;

　　②不管是什么，都應以實際情況出發，制定計劃，也要立足于園所、班級的實際情況;

　　③制定教學計劃，一定要讓年級組成員、班級成員全員參與、通過充分溝通，才能制定。

　　2現狀分析

　　主要是分析幼兒上學期發展狀況和教育目標完成情況。具體的分析方法，可以是先進行整體分析，再按領域和項目依次進行分析;然后在保證分析的真實準確前提下，既要兼顧整體又要兼顧個體。

　　如果是新的班級，則要結合“幼兒年齡特點”和“教師以往的經驗”進行分析。

　　3學期目標

　　制定學期目標，要考慮每領域的關鍵經驗、幼兒的年齡及發展特點、班級幼兒實際水平，確定班級本學期各項重點目標。然后按領域及項目依次進行制定。

　　4具體措施

　　目標已經制定好了，接下來就該說說我們要通過哪些手段、途徑、形式實現所列舉的教育目標了。我們在擬定具體措施時，一定要把握“措施”與“目標”間的不完全對應性和關聯性，即一個目標可能需要多種措施去實現，一種措施可能實現多個目標。

　　5主要內容

　　主要內容說的就是目標和措施相對應的各種具體活動，如歌曲、繪畫、區域等各種類型活動。這部分需要我們結合老師們對目標的理解、以往的工作經驗、現有的參考教材初步選擇確定。注意隨時進行調整和添加。

　　6家長工作

　　首先幼師需要拓展家長工作的形式，最大限度發揮互聯網的溝通實效。

　　其次要有針對性的幫助不同家長解決家庭教育問題，提升不同層次家長的家庭育兒能力。

　　最后可以開發家長的教育資源，嘗試家長進課堂活動。

　　在進行家長工作的時候，我們還可以充分利用家長園地、家長會等形式讓家長了解主題內容及配合要點。

　　7環境創設

　　新學期，我們一般都會圍繞主題活動創設 “秋、冬”季主題墻飾，也可以創設“天氣預報專欄”常規墻飾，還可以在各個活動區，投放相應的活動材料，以供開學后小朋友們進行學習、游戲。