每個孩子心里都有一顆美的種子。
創設一種溫馨、自然的空間環境，
有利于幼兒形成積極穩定的情緒和情感。
春天在哪里呀，春天在哪里，
春天在那小朋友眼睛里～
春天住進幼兒園里
讓孩子在觀察的過程中能夠通過對比實驗了解到，同一個植物在不同的生長環境下的不同表現。能夠清楚的意識，每一種植物都需要愛的灌溉、呵護才能夠茁壯成長，培養孩子的責任心、愛心。
快樂的成長
春天藏在幼兒園里，一塊美麗的花布，幾個清新的花籃，一起來裝扮春天，在充分拓展的成長空間里，孩子們能豐富自我，開闊視野，感受成長的快樂。
我和花布有個約會
扎染花布和誰都能百搭，將春天包在花布里，伴著毛線、藤圈和樹枝等材料，“編織”出獨具特色的創意區角。
創意角
春天來了，萬物復蘇，溫暖的陽光散播在每一個角落，和孩子們一起動手布置一個植物角，和孩子一起見證生命的成長！
一家小店
每個孩子肯定都想要擁有自己的一家小店，你的小店是不什么主題風格呢？春天來了，當然要應景，一個充滿春意盎然的休閑小店最愜意！
春暖花開
春天來了，那怎么布置自然角才能不辜負春天的美呢？自然角區域牌、進區規則、環境布置、主題墻的創設，讓班級環境和自然區角實用又美觀！
春暖景和
送別一場凜冽枯冬世界開始熱鬧起來，怎么創設一個小朋友喜歡又能潛移默化的起到教育意義的環創呢？生活中的自然角，和孩子一起見證生命的成長。
