幼兒園走廊設計的五個原則
時間：2020-09-07
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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幼兒園的走廊往往最能體現整個空間設計所代表的文化，因此幼兒園走廊看似無足輕重，但實則是非常重要的。那么在設計幼兒園走廊的時候，應該要注意什么，遵循哪些設計原則呢？
一.功能性原則
拒絕走廊環境單一性，要使其各種功能都得以發揮。
1.導視功能，幼兒園的走廊是整個幼兒園空間中最容易渲染園所文化和品牌的區域，外墻體墻面進行文化墻設計，各個活動室和房間的門牌等統一主題設計，著重凸顯與幼兒園文化，有利于幫助家長、幼兒以及其他客戶一目了然認識園所。
2.收納功能，雖然不應該有太多物品的擺放，但在寬度允許的情況下，可以放置收納柜、書柜等、充分利用走廊空間。
3.娛樂功能，根據面積的大小適當安排活動區域，不僅可以降低孩子的陌生感，迅速融入環境當中，同時促進了孩子的健康和發展，娛樂活動，存在隨時隨地的可能。
二.通達性原則
幼兒園走廊是連接各個空間的通道，通達性是必不可少的，要保持走廊空間的延續性和通透感。走廊寬度一般在1.5m以上，但不宜大于2.4m，走廊過窄會導致擁擠，而過寬則會降低空間的利用率。
三.安全性原則
走廊設計必須考慮兒童安全問題，將幼兒的安全作為設計走廊的前提。為保證安全，外走廊的護欄高度不宜低于1.2m，應采用防攀爬設計；走廊內不宜有壁柱，以防幼兒嬉鬧發生碰撞。陽角也要做磨圓處理。
四.趣味性原則
幼兒園里狹長的走廊不免會讓兒童感到單調乏味，但是如果輔以精美的裝飾設計，與園所整體風格保持一致，不僅會讓整體更加美觀，墻畫墻飾等也會對孩子產生潛移默化的影響，隨時隨地引導孩子們發現隨處可見的美。
五.共同參與原則
走廊作為重要的教育環境，其創設的過程應該是幼兒與教師共同參與、合作的過程，教育環境是靜態的，但通過它對幼兒的教育卻是一個動態過程。當幼兒參與其中時，幼兒是活動的主體，是教育環境的主人。這樣他們才能真正融入環境之中，按照自己喜歡的方式參與活動，尋找樂趣，獲得發展。例如通過涂鴉墻、樂高墻等增強孩子在走廊空間的自主性。
幼兒園走廊是一個公共活動的區域，是幼兒園的重要組成部分，是室外場地和室內環境的重要通道，是幼兒每天必須經過和接觸的地方，它同樣肩負著教育的功能和職責。走廊提供的樞紐功能，提供給幼兒園同學們更好地環境體驗，也同時能夠為幼兒的身心成長創造空間條件。
