各區角進區規則大全
時間：2019-08-14
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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1、區域規則的作用
學前階段的孩子具有自己獨特的年齡特點以及思維特點，正是形成自己世界觀，樹立正確價值觀的時候，但是因孩子的的發展特點，刻板的說教不如實物等媒介去表達來的更有效，所以在班級個區域活動開展時，我們需要建立一定的規則內容，幫助孩子培養良好的行為習慣，以及對初步的社會行為規范的認同和內化，從而促進區域活動的開展，幼兒自主性的發展。
2、區域規則如何制定
以前教師以自己角度去制定方便自己管理的規則內容，但很多時候我們忽略了孩子們的發展需要和興趣的需要等方面，一個能促進孩子真正發展、幫助孩子更好游戲學習的規則一定是從幼兒角度去思考和出發的，教師可以在開展班級區域活動前和班級幼兒一起商量規則的制定，讓孩子在過程中了解到哪些行為是不可取的，我們需要怎樣做才能更好進行游戲等等，你要相信孩子們自發總結出來的規則會更有效，畢竟自身約束才是最重要的。
3、區域規則的內容
除了個別區域略有不同處，其他都有相通的地方，比如，保持一定的安靜，不打擾他人；學會合作分享，不爭搶；游戲時要專注，不同時進行多項；及時收好材料，不亂丟……像角色區就具體主題以及班級幼兒的發展水平、交往能力而定，如娃娃家、醫院、超市等。
4、區域規則圖片
區域規則板塊內容的設計，不僅僅是文字（各區域具體的規則），還要多考慮風格、主題的契合等，材料有廢舊紙板、牛皮紙、無紡布、硬卡紙、KT板、原木片、麻繩、樹枝等，注意配色的和諧、構思的奇妙便可教育意義與美觀性兩手抓。
前方大量圖片
區域規則并不是去約束幼兒的行為，而是幫助他們更好的進行游戲。所以教師在制作班級區域規則牌時，重點不是列出多少條規則，而是和幼兒在討論交流的過程中，讓他們自己認識到一個愉快的區域活動需要怎樣去營造，并在行動上去調整自己，由外界影響到內在自律，這才是最好的教育。
