活動區域內容的選擇
時間：2019-01-16
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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活動區是結合孩子的身心特點設計的適合孩子發展的活動。那活動區的內容究竟應該怎樣選擇呢？
我們老師往往會根據孩子年齡和身心發展特點會有一些預見性的設計。
那我們老師設計的往往是我們覺得孩子喜歡的，那孩子是真的喜歡這些內容嗎？
我們可以從以下幾方面進行思考:
1、孩子的興趣
首先我們要抓住孩子的興趣去做活動區的內容選擇。在選擇活動區的內容時，我們雖然要有一定的預見性，但是一定要結合孩子的興趣特點。
如果孩子在角色區近期十分喜歡照相，我們非引導孩子開展“水吧”。相信孩子興趣一定不會很濃。
所以，我們何不根據孩子的興趣愛好去設計一些孩子喜歡的區域內容呢？
例如最近上了動物模仿課，孩子在表演區很喜歡模仿小動物，我們就可以根據孩子的興趣投入一些孩子喜歡的動物和頭飾，這樣孩子們就會更有表演的欲望。
2、孩子年齡特點
在區域活動里投放什么材料，也可以根據孩子的年齡特點選擇適宜的材料投放。
不同年齡的孩子需要鍛煉的能力不一樣，他們的發展和喜好也不一樣，所以要根據年齡特點去投放。
例如：小班剛入園地孩子可以在娃娃家里投放爸爸媽媽的照片營造家庭熟悉感，減輕分離焦慮。
在生活區可以投入“喂動物”的材料，讓孩子學會用勺子，增加生活技能并鍛煉小肌肉發展，而中大班孩子則可加大難度。
3、班級主題活動
區域活動內容的選擇也可貼合班級近期開展的主題活動，這樣可以把主題活動延伸到區域活動中，
也可以讓主題活動在孩子心中印象更深刻。
例如本月開展中國風的主題活動，可以在美工區投入做剪紙、染紙等材料。
在圖書區可以投放有關于古代的圖書。在建筑區可以投入房子等裝飾物品。孩子們在區域游戲中也鞏固了主題。
4、季節性特點
在活動區里，我們也可以根據季節的更替特點去選擇適合孩子發展的內容。
例如，春天可以在美工區里投入畫迎春花的材料，可以剪小草，撕小草等。
在秋天可以給果子涂顏色，可以畫樹葉，剪樹葉等等。
