環境是文化的一部分，是文化的載體，環境對于兒童的情感、語言、認知的發展具有深遠的影響。幼兒園是一個有教育內涵的，包含教育信息，充滿各種刺激，能促進交互性體驗和建構性學習的環境。美和和諧的環境能夠潛移默化給予孩子正面積極的影響，不僅可以提高孩子的審美意識，還能給孩子帶來愉悅的體驗。

“我們的環境能說話”。環境成了教師之外的“第三位教師”。其中所有元素的制作和布置都是精心設計的，以吸引和激發孩子，鼓勵孩子對周圍環境作出敏銳而積極的反應，同時創造一種交流的環境：人與人的交流、人與物的交流，國家與國家的交流。

環創設計制作分析講解