教師如何培養孩子正確坐姿
時間：2019-11-05
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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孩子坐姿不標準、不正確具有普遍性，主要原因是孩子對坐姿沒有明確概念以及幼兒教師在教學過程中沒有及時糾正，在糾正過程中要根據孩子的心理特性，要講求方法、多鼓勵、勤提醒切勿生硬造成孩子的逆反心理。
一、利用兒歌適時提醒。當孩子不自覺地忘記保持正確的書寫坐姿時，我們要及時提醒。但有時過多的語言提醒會招來孩子的反感，我們可以在孩子忘記的時候，輕輕拍拍孩子的胸背，用肢體語言來提醒，這樣也不會打斷孩子正在進行的事情，使孩子分散注意力。為了及時提醒幼兒還可以把坐姿標準編成兒歌，例如：《坐姿歌--握筆寫字》拇指、食指彎成圓，指尖相對不相連，中指頂在筆桿后，四指、五指抱成團，三寸握筆腕平放，頭正身直眼不斜，握筆正確視力好！
二、注意勞逸結合。孩子疲勞時，會出現趴著寫字或者歪著頭寫字的情況。這時一定要讓孩子休息一會兒。因此，孩子的連續寫作業時間一定要逐漸增加，不要一下子讓他寫太多東西，以免因為疲勞而出現憎惡學習的情緒。
三、榜樣力量，讓孩子學會欣賞健康的美麗。試著給幼兒播放一段錄像，讓幼兒欣賞軍人、警察、舞蹈演員等的良好形體，讓孩子體會到什么樣的形體才是美麗健康的，給孩子找到榜樣，激發孩子模仿的愿望。
四、故事明理。幼兒喜愛聽故事、看動畫片。教學時，利用故事、多媒體引導幼兒了解正確坐姿的好處。
