幼兒園小班升中班的注意事項(xiàng)
時(shí)間：2019-08-30
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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幼兒園小班的小朋友就要升入中班啦。那進(jìn)入中班后，孩子會(huì)有哪些變化呢？讓我們一起來看一下吧！
孩子們升入中班后，情緒就會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定和逆反的心理。這是由于孩子各種生理機(jī)能逐漸完善了，使他們感覺到自己不再是媽媽懷中的小寶貝，而感覺自己長大了，可以獨(dú)立做很多事情了，于是成人的幫助往往被孩子拒絕。“不”則成了很多孩子的口頭禪，甚至連家庭的爭論他們也要參加，這意味著小雛鷹渴望著展翅高飛，孩子需要更多的理解和鼓勵(lì)。
中班幼兒的年齡特點(diǎn)：
1．與小班幼兒相比，中班幼兒的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展，活動(dòng)能力增強(qiáng)，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動(dòng)。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。（這就要求家長要盡量多抽出時(shí)間陪孩子進(jìn)行一些有趣的游戲，以滿足孩子的這一特點(diǎn)。）
2．到了中班，我們是保教并重，不僅要有保育，更要有教育。細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)中班孩子每天的教學(xué)內(nèi)容要比小班多，而且每節(jié)教育活動(dòng)的時(shí)間是20-25分左右。孩子集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課是15-20分鐘。
3．能動(dòng)能靜。反應(yīng)快、動(dòng)作靈活多了，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。
4．嘴巴甜。這一階段的孩子語言的連貫性開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。舉例：媽媽，請(qǐng)幫我把衣服從柜子里拿出來。
5．辨別是非能力增強(qiáng)。中班幼兒能遵守一定的規(guī)則，具有初步自我控制的能力，如咬人、打人現(xiàn)象比小班時(shí)明顯減少。中班幼兒在成人的幫助下，還具有一定辨別是非的能力，所以當(dāng)看見別人的不良現(xiàn)象時(shí)，愛向父母和老師告狀。
在此，給即將升入中班的寶寶家長們一些建議：
第一：真正將寶寶作為家庭的一份子，平等的對(duì)待孩子，遇事多給孩子講道理，更多的了解孩子的心里在想什么；
第二：給予孩子更多的自由空間，允許孩子自己選擇第二天上幼兒園要穿的衣服，成人做事情時(shí)請(qǐng)孩子幫忙，以滿足他們動(dòng)手做事的欲望；
第三：幫助孩子盡快學(xué)會(huì)使用筷子，會(huì)自己系鞋帶，能夠自理大小便，學(xué)會(huì)擦屁股；
第四：引導(dǎo)孩子記住父母和幼兒園的名字，家庭住址和電話號(hào)碼，教育孩子一些預(yù)防危險(xiǎn)的常識(shí)；
第五：觀察孩子正確握筆姿勢和閱讀姿勢，隨時(shí)加以提醒與糾正。
相信我們小班的小朋友在老師和家長們的陪伴下，能夠愉快的升入中班，順利迎接中班的新生活。
