幼兒園中班年齡段特點解讀！
時間：2019-07-03
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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暑假里不能光顧著放松，有些基本的工作還是要做些準備的。暑假過后，無論是升班還是接新班級，大多數老師的工作狀態都會產生一個變化：孩子升入新的年級了。
可別小瞧這個，別說差一個年級了，哪怕差幾周孩子的變化都大著呢！所以，趁著暑假提前預習一下下學期孩子的“年齡特點”，對老師的工作會有很多益處哦~
今天，為大家總結了一下中班年齡段孩子常見的年齡特征， 一起來看看吧！
中班年齡特點
1.動作能力增強
中班的孩子會在運動中嘗試各種動作，運動游戲的內容也會變豐富，并產生簡單的情節。
老師要多組織孩子開展運動游戲，適當擴大運動場地。
2.開始辨別是非
中班孩子開始學會控制自己、辨別是非，明白什么能做什么不能做。
老師要為孩子制定規則、樹立榜樣，促進孩子規則意識的形成。
3.思維還不夠抽象
中班的孩子還無法理解抽象的概念，認識事物要借助具體的形象。
老師在設計教學時要考慮到孩子的可接受程度，用具體的形象來解釋抽象的概念。
4.喜歡提問
中班的孩子在嘗試探究事物和它的內在聯系，常常化身“十萬個為什么。”
老師面對孩子的問題，不能敷衍了事，而是要鼓勵孩子和自己一起尋找問題的答案，培養自主探究意識。如果老師遇到自己一知半解的問題，一定要認真查資料，不要糊弄過去或給出錯誤答案。
5.口語水平迅速發展
中班的孩子掌握了基本語法和大量詞匯，能簡單說出事情的經過。
老師此時要減少“吃飯飯”、“睡覺覺”等娃娃語言，多用完整的句子和孩子交流。
6.記憶以無意記憶為主
中班孩子的記憶以無意記憶為主，所以他們忘性大。
所以無論是兒歌還是故事，老師不能講一遍就過，要反復地聽，孩子才能記住。
7.注意力時間增長
隨著神經系統的發展，中班的孩子能集中注意力的時間增長了。
老師在設計教學活動的時候也要適當增加時長。
8.喜歡探索
中班的孩子也對世界充滿好奇，他們還很喜歡用行動去探索這個世界。
老師在為孩子創設一個輕松愉快、保障安全的探索環境的基礎上，給孩子提供可以探索的材料、組織相關的活動。
9.在活動中學會交往
中班的孩子喜歡和同伴一起玩，這個過程中他們遇到各種各樣的問題并嘗試解決，社會性就得到發展了。
老師要給孩子提供交往的機會，支持他們的活動中進行交往。
10.創造性表征水平提高
中班孩子愛玩又會玩，不再依靠現成玩具，而是會進行創造性表征，比如用積木來打電話、鍋子當帽子。
老師既要為孩子的表征提供便利，比如將建構區和角色區設置在一起；也要及時發現并鼓勵孩子的創造性表征。
11.想象力豐富
中班孩子常常展開大膽的想象，有時讓人捧腹大笑，有時也容易產生誤會。
老師要避免想象引發的危險，比如有的孩子會誤以為自己會飛；另一方面要理解孩子因為混淆現實和想象而“說謊”。
上面的年齡特點只是這個年齡的一般特點，并不能在每個孩子的身上都適用，老師們在開展教育的時候還是要做到因材施教，找出每個孩子的閃光點哦~
